Ø Επιδιώκουμε την ΕΝΟΤΗΤΑ στον Κλάδο μας απέναντι στα κοινά προβλήματα.

Ø Αγωνιζόμαστε για την ανατροπή των πολιτικών που οδηγούν στη διάλυση της Δημόσιας Εκπαίδευσης και την εξόντωση του Εκπαιδευτικού.

Ø Αποζητούμε την απαλλαγή του κλάδου από τις συνδικαλιστικές παρατάξεις που είναι δέσμιες κομματικών συμφερόντων προκειμένου να αλλάξει πλεύση το συνδικαλιστικό κίνημα, να πράττει και να φέρεται αδέσμευτα και αγωνιστικά ενάντια στις μεθοδεύσεις των κυβερνητικών επιλογών.


Κυριακή 28 Νοεμβρίου 2021

ΔΟΕ- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: Συνεχίζουμε ενωτικά και αποφασιστικά ενάντια στις παράνομες πιέσεις του Υπουργείου και στις αυθαιρεσίες στελεχών της εκπαίδευσης


Το Δ.Σ. της ΔΟΕ λαμβάνει καθημερινά διαμαρτυρίες και καταγγελίες Συλλόγων Π.Ε. και εκπαιδευτικών που αφορούν σε:

1. Παράνομες προφορικές εντολές από στελέχη εκπαίδευσης, με τις οποίες πιέζουν εκπαιδευτικούς και Διευθυντές/ντριες, Προϊστάμενους/ες να μην δεχτούν και να μην αναρτήσουν τα ενιαία κείμενα της Δ.Ο.Ε.

2. Παράνομες πράξεις Διευθυντών/ Προϊσταμένων οι οποίοι/ες αρνούνται να αναρτήσουν τον συλλογικό προγραμματισμό που έχει αποφασίσει ο Σύλλογος Διδασκόντων, σύμφωνα με την ενιαία στάση που ακολουθεί ο κλάδος για την ακύρωση της αξιολόγησης – χειραγώγησης.

3. Παράνομες αναθέσεις ομάδων και σχεδίων δράσης, ενώ υπάρχει αντίθετη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

4. Παράνομες αρνήσεις να καταγραφούν σε Πρακτικό οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων.

Η ΔΟΕ καλεί:

Α. Τις Δ/νσεις εκπ/σης, τους Συντονιστές και τα στελέχη της διοίκησης να μην εκτρέπονται του θεσμικού τους ρόλου ασκώντας κλίμα τρομοκρατίας στους/στις συναδέλφους.

Β. Τους εκπαιδευτικούς της Α/θμιας εκπ/σης συλλογικά να καταθέσουν τον προγραμματισμό αγνοώντας τις εξωθεσμικές πιέσεις στελεχών (σχετικό ΔΟΕ : α) αριθμ. Πρωτ. 1974/3.11.2021 και β) αριθμ. Πρωτ. 1960/26.10.2021.)

Γ. Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. σε συνεργασία με τους Συλλόγους Διδασκόντων, να αποστείλουν προς το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συγκεκριμένες περιπτώσεις Σχολείων και Νηπιαγωγείων, όπου επιχειρείται να μην εφαρμοστούν οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων.

Επισημαίνουμε για μια ακόμη φορά ότι οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων είναι δεσμευτικές για όλους και οποιαδήποτε προσπάθεια ή ενέργεια αντιβαίνει σε αυτές τις αποφάσεις αποτελεί παράβαση καθήκοντος. Τέτοιου είδους έκνομες ενέργειες είναι καταδικαστέες από το σύνολο του κλάδου και δεν υποχρεούνται οι εκπαιδευτικοί να τις εφαρμόσουν.

 

Η αξιολόγηση - χειραγώγηση - διάλυση του Δημόσιου Σχολείου

ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ !



Πέμπτη 25 Νοεμβρίου 2021

ΟΧΙ στους υποβιβασμούς και τις συγχωνεύσεις των σχολείων μας- Καταργούμε την αξιολόγηση- ΑΜΕΣΗ προκήρυξη εκλογών στον Σύλλογό μας

 

ΥΠΟΣΤΕΛΕΧΩΣΗ – ΥΠΟΒΙΒΑΣΜΟΙ – ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ – ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ


Σε μια ακόμη χρονιά και ενώ η πανδημία, δυστυχώς , καλπάζει, η κυβέρνηση όχι απλά δεν πήρε και δεν παίρνει κανένα μέτρο για την πλήρη εκπαιδευτική κάλυψη και  υγειονομική θωράκιση των σχολείων, (όπως ο αριθμός μαθητών ανά τμήμα, ο συστηματικός έλεγχος των σχολείων από τον ΕΟΔΥ, πρόσληψη επαρκούς και μόνιμου προσωπικού καθαριότητας κ.α),  παρά προχωρά σε συνεχείς πράξεις και αποφάσεις σε βάρος της Δημόσιας εκπαίδευσης.

Είναι αποκαλυπτικό  το γεγονός ότι ενώ συμπληρώνεται το 1/3 της σχολικής χρονιάς, στην Π.Ε. Καστοριάς πολλά σχολεία υπολειτουργούν, ιδιαίτερα τα ολοήμερα προγράμματα. Οι ώρες ειδικοτήτων, όπως αυτές εμφανίστηκαν μέσα στο καλοκαίρι ( ιδιαίτερα των Εικαστικών),  έχουν εξαφανιστεί και το ΠΥΣΠΕ  οφείλει να εξηγήσει αυτήν την κατάσταση.

Τώρα, πριν  να είναι αργά, Τοπική αυτοδιοίκηση, συνδικαλιστικά σωματεία και  γονείς να ακυρώσουμε την εκπαιδευτική υποβάθμιση που προτείνει η  ΔΠΕ Καστοριάς ( συγχωνεύσεις-καταργήσεις-υποβιβασμοί) , η οποία θα έρθει να προστεθεί στον γενικότερο οικονομικό και κοινωνικό μαρασμό της περιοχής μας  και τέλος να απαιτήσουμε την πλήρη κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ

Η περίπου διετής εχθρική έως πολεμική στάση του Υπουργείου και της Κυβέρνησης, συνάντησε την αποφασιστική μας στάση, είτε με την απεργία-αποχή, είτε με την 24ωρη απεργία, απέναντι σε έναν  νόμο  λαιμητόμο της Δημόσιας Εκπαίδευσης, ο οποίος ψηφίστηκε μεσοκαλόκαιρα, για προφανείς λόγους.

Η ΔΟΕ παρά τις αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων και τις τοποθετήσεις των προέδρων στην Ολομέλεια που πραγματοποιήθηκε αποφάσισε να μην επαναπροκηρύξει την απεργία-αποχή. Μια μορφή αγώνα που βοήθησε τον κλάδο να συσπειρωθεί απέναντι στην πρωτοφανή επίθεση του Υπουργείου. Καλούμε τον σύλλογό μας να απαιτήσει την επαναπροκήρυξη της απεργίας αποχής από την ΔΟΕ.

Το ενιαίο κείμενο, είναι η παρούσα μορφή αγώνα, τον οποίο καλούνται να υλοποιήσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων των σχολείων, ως το μόνο κυρίαρχο όργανο του κάθε σχολείου. Στη διαδικασία αυτή αναδείχθηκαν φαινόμενα τα οποία σε καμιά περίπτωση δεν περιποιούν τιμή για τους εκπαιδευτικούς( ιδιαίτερα τους διευθυντές και τις διευθύντριες) .

Ως εκπαιδευτικοί θα  πρέπει να είμαστε στυλοβάτες ενός δημοκρατικού και με παιδαγωγικές αρχές σχολείο.

Οι απειλές και οι εκβιασμοί βρήκαν, δυστυχώς, πρόσφορο έδαφος από μεμονωμένες περιπτώσεις μέσα σε σχολεία.

Η  με κάθε τίμημα προσπάθεια εφαρμογής της αξιολόγησης, αρκεί να προστατευτεί η «καριέρα» ( τι είναι αυτό;) η διαρροή ανυπόστατων  «πληροφοριών» ( κόκκινα κείμενα, επιστροφή μέιλ, κ.τ.λ.) ακυρώνουν τον εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό μας ρόλο και μας καθιστούν απλά γρανάζια των όποιων πολιτικών επιλογών. Πλούσιοι στο portfolio, αδύναμοι στον ρόλο και την αποστολή μας. Αρεστοί στους εκάστοτε  προϊσταμένους, αδύναμοι στις ανάγκες και τις  απαιτήσεις των μαθητών μας. Το πλέον τραγικό και ανεπίτρεπτο είναι ότι δ/ντες και δ/ντριες παραβλέπουν τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων.

Μέσα σε όλα αυτά προστέθηκε και η πλήρης  απουσία συνδικαλιστικής παρουσίας ( δεν αξιοποιήθηκαν κατ’ ελάχιστον  οι συνδικαλιστικές άδειες που προβλέπονται), με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να βιώνουν μόνοι τους την πολεμική του υπουργείου.

Πρέπει το συντομότερο δυνατόν να ξεφύγουμε από το τέλμα αυτό και η μόνη λύση είναι η ΑΜΕΣΗ  προκήρυξη εκλογών στον Σύλλογό μας.

 Συνάδελφοι/σσες

Να μείνουμε ενωμένοι, συσπειρωμένοι, συμμέτοχοι - όχι παρατηρητές - και θα  ακυρωθούν οι καταστροφικές πολιτικές της κυβέρνησης , τις οποίες  με τόσο κυνισμό και ζέση προσπαθεί να επιβάλλει το Υπουργείο.

Τρίτη 12 Οκτωβρίου 2021

Μετά το ηχηρό μήνυμα της απεργίας είμαστε ακόμα πιο ενωμένοι κι ανυποχώρητοι

 

Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ   χαιρετίζει  όλους/ες τους συναδέλφους/σσες που έδωσαν το παρόν στην 24ωρη  απεργιακή κινητοποίηση, στέλνοντας το πλέον ηχηρό μήνυμα στην Κυβέρνηση και το Υπουργείο ότι είμαστε αποφασισμένοι να προστατεύσουμε το ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

Είμαστε η μόνη ασπίδα προστασίας του σχολείου και αυτό μέρα με τη μέρα  γίνεται και κτήμα των γονιών,της κοινωνίας.

Η οικονομική ελίτ με την πολιτική τους εκπροσώπηση στο υπουργείο δεν θα πετύχει το στόχο της μετατροπής των σχολείων σε σχολεία χωρισμένα σε κατηγορίες, έρμαια της αγοράς και των συμφερόντων τους.

Η δικαιοσύνη να αναλάβει τις ευθύνες της  και να επιβεβαιώσει  στην πράξη  την πραγματική της ανεξαρτησία. Να αποδείξει τον διακριτό της ρόλο, που από τον Διαφωτισμό κατακτήθηκε.

Τα ΜΜΕ  να σταματήσουν να λογοκρίνουν τους αγώνες μας, θάβοντας την απεργία και τις μεγαλειώδεις συγκεντρώσεις. Η Αυστρία να ξέρουν είναι κοντά.

Ο κίβδηλος ισχυρισμός  του υπουργείου ότι 6.000 σχολεία  συμμετείχαν στην αποτίμηση της περσινής lockdown χρονιάς είναι ένδειξη πανικού, μπροστά στην καθολική αποφασιστικότητά μας στην απεργία-αποχή.

Δυστυχώς, όμως, κάποιοι διευθυντές με τη στήριξη των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης ρίχνουν νερό στον μύλο της κυβέρνησης. Ας επαναξιολογήσουν τη στάση τους. Η ιστορία θα δικαιώσει τους διευθυντές που πρώτα είναι δάσκαλοι και μετά οτιδήποτε άλλο.

Η  ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ όπως πάντα θα είναι εδώ .

Δίπλα και μαζί στον αγώνα μας ενωμένοι κι ανυποχώρητοι.

Υ.Γ.  1. Η προτροπή της ΔΠΕ για έκδοση υπευθύνων δηλώσεων από το gov οφείλεται σε κεκτημένη ταχύτητα  σύμπλευσης με το κλίμα ελέγχου που υιοθέτησε το υπουργείο.

2.  Θα επανέλθουμε για τα κενά ειδικοτήτων ( π.χ. εικαστικών) που παρατηρούνται στα σχολεία .

Πέμπτη 7 Οκτωβρίου 2021

ΔΕΥΤΕΡΑ 11-10-21 ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΛΕΙΣΤΑ!!!ΟΛΑ!!!

Ο αυταρχισμός, οι εκβιασμοί, οι απειλές, οι απροκάλυπτοι εκφοβισμοί δεν έχουν πάτο από αυτό το  υπουργείο, από αυτήν την κυβέρνηση.

Ακόμη και την « ανεξάρτητη» «τυφλή » δικαιοσύνη επιστράτευσε και επιστρατεύει – ως υπηρετικό της προσωπικό - για να αντιμετωπίσει την καθολική μας συμμετοχή (95%) στην απεργία/αποχή.

 Μετά από παρέμβαση του ΥΠΑΙΘ τη Δευτέρα 11-10-21 στις 12:00, εκδικάζεται από το Εφετείο Αθηνών η προσφυγή του υπουργείου κατά του αγώνα που δίνουμε για να διασώσουμε αυτό που εμείς οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί εννοούμε Δημόσιο Σχολείο.

Συνάδελφοι/σσες

Είμαστε πολλοί και είμαστε η ψυχή της εκπαίδευσης. Θέλουν να μας  την αφαιρέσουν για να παραδώσουν τη Δημόσια Εκπαίδευση στα οικονομικά συμφέροντα των κολλεγιαρχών.  Να καταστρέψουν τη ζωντάνια και τη φρεσκάδα, τη δημιουργικότητα του σχολείου.

Είμαστε πολλοί και μπορούμε να νικήσουμε. Είμαστε πολλοί και μπορούμε να προστατεύσουμε ένα από τα σημαντικότερα κοινωνικά αγαθά: ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑ.

Συμμετέχουμε στην απεργία  της Δευτέρας και δίνουμε μια ακόμη ηχηρή απάντηση  στους πλασιέ των ισχυρών οικονομικών συμφερόντων.

ΚΑΝΕΝΑ σχολείο ανοιχτό τη Δευτέρα!!

Την ίδια μέρα στις 11:00 π.μ. συγκέντρωση μπροστά στο κτήριο της Περιφερειακής Ενότητας Καστοριάς μαζί με την ΕΛΜΕ και άλλα Πρωτοβάθμια Σωματεία.

ΔΕΝ ΣΥΝΑΙΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ. ΜΠΟΡΟΥΜΕ!

Τετάρτη 22 Σεπτεμβρίου 2021

Στο Πειθαρχικό η πολιτική του Υπουργείου

 

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε με τον ίδιο τρόπο που έκλεισε  και δυστυχώς με αρνητικούς  τους οιωνούς της πανδημίας .

Βασικά μέτρα  για την ασφαλή  εκκίνηση της σχολικής χρονιάς  δεν έχουν ληφθεί. Η Τοπική Αυτοδιοίκηση  δηλώνει ανέτοιμη, μετατρέποντας ταυτόχρονα τις καθαρίστριες σε εργαζόμενες τρίωρης και  τετράωρης  απασχόλησης.

Οι συγχωνεύσεις-υποβαθμίσεις σχολικών μονάδων επιταχύνθηκαν και υλοποιούνται – με τη συμμετοχή της Τ.Α. - παραβλέποντας τις κοινωνικές παραμέτρους, αλλά και την αναγκαιότητα αξιοποίησης των κτηριακών εγκαταστάσεων, στη δύσκολη φάση της πανδημίας που διανύουμε.

Προεξέχουσα θέση κατέχει η εχθρότητα στους εκπαιδευτικούς και τη Δημόσια εκπαίδευση εκ μέρους του Υπουργείου και της κυβέρνησης. Οι κολλεγιάρχες  απλά συνεχίζουν να νομοθετούν.

Τα υπηρεσιακά συμβούλια  μεταβλήθηκαν σε  κυβερνητικά  όργανα με την πιστή υλοποίηση των επιταγών του υπουργείου, με τους ταχείας κομματικής επιλογής  διευθυντές εκπαίδευσης  και τα διορισμένα μέλη. (Η ιστορία θα τους αποδώσει το ανάλογο προσωνύμιο).

Η περίοδος της πανδημίας «αξιοποιήθηκε» για να ψηφιστούν τα πλέον αντιεκπαιδευτικά- αντιπαιδαγωγικά  μέτρα.

Ο επίλογος της τελευταίας εγκυκλίου για την εσωτερική - εξωτερική αξιολόγηση:

« Σε περίπτωση μη συμμόρφωσης ενεργοποιούνται  οι προβλεπόμενες από τον νόμο διαδικασίες»  είναι ενδεικτικός του πανικού που υπάρχει στο υπουργείο στη διαφαινόμενη συστοίχισή  μας .

Το Δ.Σ σε συνεργασία με τη ΔΟΕ να αναπτύξουν, έστω λίγο καθυστερημένα, συναντήσεις ενημέρωσης και στήριξης της  ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ. Το υπουργείο επενδύει στον φόβο, εμείς όμως επενδύουμε σε ένα σχολείο της δημοκρατίας, σε ένα σχολείο για όλο τον ελληνικό λαό και όχι της ελίτ.

Η Ανεξάρτητη κίνηση με όλες της τις δυνάμεις και με τον αιρετό που αναγνωρίζει η ΔΟΕ τίθεται στη διάθεση όλων των προγραμματισμένων δράσεων.

ΜΑΖΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ

ΕΙΝΑΙ ΠΛΕΟΝ ΘΕΜΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τρίτη 24 Αυγούστου 2021

Έναρξη σχολικής χρονιάς μετ’ εμποδίων

 

Αγαπητοί συμπολίτες/σσες, γονείς

Οδεύουμε στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς  και τα σχολεία μας ανοίγουν  όπως ακριβώς έκλεισαν και ακόμη χειρότερα.

Κανένα μέτρο υγειονομικής θωράκισης δεν έχει ληφθεί και το ΕΣΥ κινδυνεύει να οδηγηθεί σε παράλυση, ιδιαίτερα στο ενδεχόμενο αύξησης του πανδημικού κύματος. Χαρακτηριστική είναι η προχθεσινή δημόσια ομολογία του Δ/ντή της Πνευμονολογικής κλινικής του Ν. Παπανικολάου κ. Καπραβέλου: Βρεθήκαμε στο αδυσώπητο δίλημμα αν τη μία θέση στη ΜΕΘ τη δώσουμε στον ασθενή με λευχαιμία ή στον ασθενή με covid. Ετοιμάστηκαν εδώ και μήνες 78 κλίνες  αλλά παραμένουν χωρίς στελέχωση, γιατί τωρα προκηρύχτηκαν οι θέσεις προσωπικού.  Αν είναι δυνατόν!!!

Η πολιτική των συγχωνεύσεων – καταργήσεων των δομών υγείας ( νοσοκομεία, Κέντρα Υγείας) και εκπαίδευσης ( Δημοτική Σχολεία-Νηπιαγωγεία) – δώρα στους κλινικάρχες ή σχολάρχες - εξελίσσεται σε μια εγκληματική πολιτική σε βάρος της κοινωνίας, σε βάρος των μαθητών μας. 

Οι εκπαιδευτικές  κτηριακές υποδομές αντί να βελτιωθούν ή να αυξηθούν, ώστε να εξασφαλιστεί ο κατά το δυνατόν μικρότερος αριθμός μαθητών ανά τάξη (15), το Υπουργείο προχώρησε, δέκα μέρες πριν την έναρξη του σχολικού έτους, σε σαρωτικό κύμα συγχωνεύσεων, υποβιβασμών και καταργήσεων σχολικών μονάδων, προκαλώντας  τεράστια αναστάτωση και αβεβαιότητα στο εκπαιδευτικό προσωπικό, με ό,τι αυτό μπορεί να σημαίνει, τόσο για τη  λειτουργία των σχολείων όσο και στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Η εχθρική αυτή πολιτική του Υπουργείου Παιδείας έρχεται να λειτουργήσει προσθετικά στον οικονομικό και κοινωνικό  μαρασμό  της περιοχής μας.

Καλούμε την Τοπική Αυτοδιοίκηση , τα συνδικαλιστικά όργανα ( εκπ/σης- γονέων) , τις τοπικές κοινωνίες  να ενεργοποιηθούν άμεσα για:

 

ΑΝΑΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ  ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗΣ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗΣ  ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ.

  ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΘΩΡΑΚΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ ΕΝΑ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΜΕΝΟ ΕΣΥ.

  ΕΠΑΡΚΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ  ΠΛΗΡΟΥΣ ΩΡΑΡΙΟΥ.

    15 ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟ ΑΝΩΤΕΡΟ ΑΝΑ ΤΜΗΜΑ

Τρίτη 3 Αυγούστου 2021

Καλωσόρισμα της ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ στους διορισθέντες συναδέλφους

 Συνάδελφοι/σσες

Μετά από μακροχρόνιες περιπλανήσεις σας ανά την επικράτεια, καλύπτοντας πάγιες και διαρκείς ανάγκες της εκπαίδευσης, ήρθε  η ώρα να  ικανοποιηθεί ένα τμήμα από τη στρατιά των αναπληρωτών.

Καλοτάξιδα τα όνειρά σας στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Μην ξεχάσετε τους αγώνες που δόθηκαν για να υπάρξει αυτό το μερικό έστω αποτέλεσμα των διορισμών.

Δεν ξεχνάμε ποτέ όσους/ες δεν διορίστηκαν και βρίσκονται πάνω στη γαλέρα του ΕΣΠΑ.

Όλοι μαζί να συνεχίσουμε με το κεφάλι ψηλά και να υπερασπίσουμε – υπηρετήσουμε το Δημόσιο Σχολείο.

Το σχολείο των όλων, των ίσων, των διαφορετικών.Το σχολείο της παιδαγωγικής δημοκρατίας και ελευθερίας.

Καλό δρόμο στις ζωές σας. Θα είμαστε όπως πάντα δίπλα σας.

Κυριακή 27 Ιουνίου 2021

Απάντηση στην ΠΔΕ: «Ό,τι είναι νόμιμο δεν είναι πάντα και ηθικό»

 

Μετά τα δύο ερωτήματα που δημόσια υποβάλαμε, τόσο στην Περιφερειακή Δ/νση Δ. Μακεδονίας, όσο και στη ΔΠΕ  Καστοριάς, η ΠΔΕ. προς τιμή της, έστειλε απάντηση με  ημερομηνία 16-6-21/3569, την οποία και σας  επισυνάπτουμε  για να εξαχθούν τα ανάλογα συμπεράσματα.

Διαπίστωσή μας είναι ότι δεν προσεγγίζεται καθόλου η ουσία του όλου θέματος  και φυσικά οι σημαντικές πτυχές της δικαιοσύνης, της ισονομίας και ισοπολιτείας.  Η μονομερής  επιστράτευση του νομικού οπλοστασίου, διανθισμένο με ημερομηνίες  ( προνομιακό πεδίο της εκάστοτε εξουσίας), αναδεικνύει την έλλειψη αρχών και αξιών και  στην προκειμένη περίπτωση την κακή έως καμία σχέση με την εκπαίδευση και την εκπαιδευτική διαδικασία. Η επισύναψη της απάντησης αποσκοπεί στο να αποκτηθεί από όλους  και όλες μας  ιδία αντίληψη.

Σιγή ιχθύος στο 2ο ερώτημα από τη μεριά της ΔΠΕ Καστοριάς, αλλά και από τα μέλη που πλαισιώνουν το χωρίς αιρετούς Υπηρεσιακό Συμβούλιο.

Στο σημείο αυτό πρέπει να τονιστεί ότι το Δ.Σ είναι συνδικαλιστικό όργανο και οφείλει να υλοποιεί τις αποφάσεις που έχει πάρει η ΔΟΕ για τη στήριξη που παρέχουν τα μέλη του Συλλόγου στην πολιτική της καρατόμησης του θεσμού των αιρετών.

Συνάδελφοι/σσες, μαζί με τις ευχές μας για ένα καλό καλοκαίρι, με υγεία, τονίζουμε ότι πρέπει να βρισκόμαστε σε επαγρύπνηση, γιατί εν μέσω του Αλωνάρη και ενώ όλοι/ες θα προσπαθήσουμε να ανακτήσουμε δυνάμεις μετά από μια πολύ δύσκολη χρονιά, το Υπουργείο θα βρει και πάλι την ευκαιρία να ψηφίσει σημαντικότατα νομοσχέδια, που θα ανατρέπουν εργασιακά δικαιώματα και θα χειραγωγούν τον εκπαιδευτικό.

 

ΚΑΛΟ  ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ


Ακολουθεί η προηγηθείσα απάντηση της  ΠΔΕ


Τα ερωτήματα που είχε θέσει αρχικά η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ : 


Δύο ερωτήματα που περιμένουν απάντηση


α) Προς  τον Πρόεδρο και τα μέλη του Υπηρεσιακού Συμβουλίου :

Γιατί  άραγε το ΠΥΣΠΕ Καστοριάς  συνεδρίασε  στις  28-4-2021,  μέσα στις διακοπές του Πάσχα (πρώτο και μοναδικό   στη Δυτ. Μακεδονία και πιθανόν και σε όλη την Ελλάδα),  προχωρώντας στη λήψη αποφάσεων για τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών,  τη στιγμή μάλιστα που ήταν προ των πυλών η υλοποίηση των προτάσεων  του  Δ/ντή της  Π.Ε. Καστοριάς, που συνδέονται αυτόματα με νέες υπεραριθμίες (ίδρυση πειραματικών-συγχωνεύσεις-υποβιβασμοί σχολείων);                                                                                                                                                     


β) Προς τον Περιφερειακό Δ/ντή Πρωτ. και Δευτ. Εκπ/σης Δυτ. Μακεδονίας :

Από τη στιγμή που στις 11-5-2021 ανακοινώθηκε η ίδρυση πειραματικών (10ο Δ.Σ. και 9ο Νηπ. Καστοριάς), άρα με δεδομένες υπεραριθμίες, γιατί στις 17-5-2021 επικυρώθηκαν εκ μέρους του Περιφ. Δ/ντή οι αποφάσεις του ΠΥΣΠΕ Καστοριάς κάνοντας πραγματικότητα την άνιση και αναξιοκρατική αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών;

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Ακόμη και αν τα νομικά τμήματα αποφανθούν για το σύννομο της υπόθεσης, δεν παύει αυτή η μεθόδευση να βρίσκεται στον αντίποδα της δημοκρατίας, της αξιοκρατίας, της δικαιοσύνης, της ανιδιοτέλειας κτλ. κτλ.



Καστοριά 7-6-2021

Τετάρτη 9 Ιουνίου 2021

Όλοι μαζί δίνουμε το «παρών» στην απεργία της 10ης Ιουνίου

 

Συνάδελφοι/σσες

Με το νομοσχέδιο που κατέθεσε η κυβέρνηση :

  1. Καταργεί το 8ωρο και επιβάλλει τις  50 ώρες εργασίας την εβδομάδα, μέσω των ατομικών συμβάσεων εργασίας. Πρόκειται για τη μεγαλύτερη και σημαντικότερη αντιμεταρρύθμιση του νομοσχεδίου, που καταργεί την εμβληματικότερη κατάκτηση των εργαζομένων
  2. Ποινικοποιεί τη συνδικαλιστική δράση και φαλκιδεύει ακόμη περισσότερο το δικαίωμα στην απεργία. 
  1. Καταργεί τον εμβληματικότερο και φιλεργατικότερο νόμο στη χώρα μας για τα εργασιακά, τον Ν. 1264/82.  Ουσιαστικά, απαγορεύει την απεργία, αφού για πρώτη φορά, πέρα από το προσωπικό ασφαλείας, καθιερώνεται και το προσωπικό «Ελάχιστης εγγυημένης εργασίας¨»  σε ποσοστό 33,3%. Ταυτόχρονα, παραπέμπει στον Ο.ΜΕ.Δ. τις απεργίες και μέχρι ο μεσολαβητής να αποφασίσει, η απεργία αναστέλλεται..

4. Καταργεί την Κυριακάτικη αργία σε 31 κλάδους κι επιχειρήσεις, μειώνει  την αμοιβή των υπερωριών (αν και όταν αυτές πληρώνονται) και απελευθερώνει τις απολύσεις εργαζομένων.


Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,


Είναι προφανές από τα παραπάνω ότι το αντεργατικό και αντιλαϊκό νομοσχέδιο της κυβέρνησης Μητσοτάκη είναι κομμένο και ραμμένο στα μέτρα του ΣΕΒ και της εργοδοσίας.

Μπροστά σε αυτό το αντεργατικό νομοσχέδιο – λαιμητόμο για τα δικαιώματα και τις κατακτήσεις μας έχουμε την υποχρέωση να αντιδράσουμε έτσι ώστε να μην κατατεθεί στη Βουλή, να μην ψηφιστεί κι αν ακόμη ψηφιστεί, να ανατραπεί.

Οι αγώνες μας δε θα σταματήσουν αν δεν καταργηθεί, ακόμα κι αν ψηφιστεί.

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ δίνουμε το «παρών» στην απεργία της 10ης Ιουνίου και στα συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις της χώρας για να βροντοφωνάξουμε:


  • Κάτω τα χέρια από το 8ωρο και την απεργία
  • Κάτω τα χέρια από τις συλλογικές συμβάσεις
  • Όχι στην κατάργηση του Σ.ΕΠ.Ε.
  • Κάτω τα χέρια από τις κατακτήσεις μας


ΤΟ ΑΝΤΕΡΓΑΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΔΕΔΥ


Περιφερειακή  Ενότητα  Καστοριάς   ώρα 11:00πμ

Δευτέρα 7 Ιουνίου 2021

Δύο ερωτήματα που περιμένουν απάντηση

 

α) Προς  τον Πρόεδρο και τα μέλη του Υπηρεσιακού Συμβουλίου :

Γιατί  άραγε το ΠΥΣΠΕ Καστοριάς  συνεδρίασε  στις  28-4-2021,  μέσα στις διακοπές του Πάσχα (πρώτο και μοναδικό   στη Δυτ. Μακεδονία και πιθανόν και σε όλη την Ελλάδα),  προχωρώντας στη λήψη αποφάσεων για τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών,  τη στιγμή μάλιστα που ήταν προ των πυλών η υλοποίηση των προτάσεων  του  Δ/ντή της  Π.Ε. Καστοριάς, που συνδέονται αυτόματα με νέες υπεραριθμίες (ίδρυση πειραματικών-συγχωνεύσεις-υποβιβασμοί σχολείων);                                                                                                                                                     


β) Προς τον Περιφερειακό Δ/ντή Πρωτ. και Δευτ. Εκπ/σης Δυτ. Μακεδονίας :

Από τη στιγμή που στις 11-5-2021 ανακοινώθηκε η ίδρυση πειραματικών (10ο Δ.Σ. και 9ο Νηπ. Καστοριάς), άρα με δεδομένες υπεραριθμίες, γιατί στις 17-5-2021 επικυρώθηκαν εκ μέρους του Περιφ. Δ/ντή οι αποφάσεις του ΠΥΣΠΕ Καστοριάς κάνοντας πραγματικότητα την άνιση και αναξιοκρατική αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών;

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Ακόμη και αν τα νομικά τμήματα αποφανθούν για το σύννομο της υπόθεσης, δεν παύει αυτή η μεθόδευση να βρίσκεται στον αντίποδα της δημοκρατίας, της αξιοκρατίας, της δικαιοσύνης, της ανιδιοτέλειας κτλ. κτλ.



Καστοριά 7-6-2021

Πέμπτη 27 Μαΐου 2021

Η σιωπή του Συλλόγου Εκπ/κών Πρωτοβάθμιας στην ίδρυση των Πειραματικών Σχολείων δηλώνει συνενοχή

 

Η περίοδος  της πανδημίας έβαλε την κοινωνία σε πολλές δοκιμασίες  και η κυβέρνηση άδραξε αυτήν την ευκαιρία, προκειμένου να υλοποιήσει την πολιτική της και την υλοποιεί «ανενόχλητη»  εδώ και ενάμιση χρόνο. Αύξησε τους μαθητές ανά  τάξη, αλλοίωσε τα υπηρεσιακά συμβούλια, κατάργησε αιρετούς, επιχειρεί  χειραγώγηση  των εκπαιδευτικών, ιδρύει πειραματικά σχολεία με συνέπεια να κατηγοριοποιεί τα σχολεία , καθυστερεί τις κρίσεις των στελεχών Πρωτοβάθμιας  και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και δε λαμβάνει μέριμνα για τις υπεραριθμίες των εκπαιδευτικών που θα προκύψουν από τις μεταβολές των σχολικών μονάδων. 

Η απουσία αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια είναι ήδη απολύτως ορατή. Λαμβάνονται  καθημερινά αποφάσεις κατά  το δοκούν, οι οποίες είναι προσαρμοσμένες  πρωτίστως στην πολιτική του Υπουργείου και δευτερευόντως  στις αντικειμενικές ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης.

Οι επιλογές  ίδρυσης πειραματικών σχολείων έγιναν παρά τις αρνητικές εισηγήσεις των συλλόγων διδασκόντων. Το γόνιμο πολιτικό έδαφος της Καστοριάς  παρείχε τις απαραίτητες διευκολύνσεις  στο υπουργείο, ώστε να έχουμε  μια ακόμη αρνητική «πρωτιά» . Από τα 4 πειραματικά στη Δ. Μακεδονία, τα τρία είναι στην Καστοριά και ένα νηπιαγωγείο στη Φλώρινα. Την κορδέλα  κατηγοριοποίησης  των σχολείων στον νομό μας την έκοψαν οι τοπικοί παράγοντες και πανηγυρίζουν για να κρύψουν τη γενικότερη πολιτική – αναπτυξιακή ένδειά τους.

Οι αποφάσεις που παίρνει η κυβερνητική ομάδα της Δ/νσης (το λένε ΠΥΣΠΕ)  έχουν  αμφισβητούμενο νομικό υπόβαθρο και σίγουρα καμιά ηθική υπόσταση, δικαιοσύνη και αξιοκρατία. Συγκεκριμένα:

Στις 28-4-21 η κυβερνητική ομάδα της Δ/νσης  αποφάσισε τις τοποθετήσεις – μεταθέσεις. Στις 11-5-2021 ανακοινώνεται η ίδρυση πειραματικού Δημοτικού ( 10ο Καστοριάς) και Νηπιαγωγείου ( 9ο Καστοριάς) και στις 17-5-2021 επικυρώνεται η απόφαση της ομάδας από την Περιφέρεια. Ταυτόχρονα είναι σε αναμονή η απόφαση περί υποβιβασμών και συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων, μετά από μονοπρόσωπη πάλι πρόταση του Δ/ντή Εκπ/σης.

Το πρόβλημα που θα προκύψει είναι ότι οι συνάδελφοι που θα χαρακτηριστούν εκ νέου υπεράριθμοι εξαιτίας των αποφάσεων του Δ/ντή Π.Ε. Καστοριάς και όχι επειδή οι ίδιοι το επιθυμούν, θα δυσκολευτούν να τοποθετηθούν στις εναπομείνασες κενές οργανικές θέσεις. Το γεγονός αυτό καθεαυτό δημιουργεί κλίμα ανασφάλειας στους συναδέλφους και αναδεικνύει την έλλειψη αξιοκρατίας από τον Δ/ντή της Π.Ε. Καστοριάς και την ομάδα του.

Η ΔΟΕ  και  το Δ.Σ  Εκπαιδευτικών  Α/θμιας πρέπει να βγουν από τον λήθαργο  το συντομότερο,  γιατί η σιωπή είναι συνενοχή.

Επιτέλους το Δ.Σ του Συλλόγου μας να αντιληφθεί ότι είναι συνδικαλιστικό όργανο, ότι είναι  εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών και όχι μέρος της Διοίκησης.

Πέμπτη 15 Απριλίου 2021

Πειραματικά σχολεία – Η αθέατη πλευρά του νομίσματος

Για το θέμα του χαρακτηρισμού του 10ου Δημοτικού Σχολείου  Καστοριάς και του 9ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς ως πειραματικά ειπώθηκαν πολλά στους τοπικούς ραδιοφωνικούς σταθμούς , κυρίως από την πλευρά του Δ/ντή Π.Ε. Καστοριάς, που ωραιοποίησε και εξιδανίκευσε την πρότασή του αυτή προς το ΥΠΑΙΘ και τους εμπλεκόμενους Συλλόγους Γονέων, μερίδας γονέων του 10ου Δημ. Σχολείου που τη χαρακτήρισε ως ευκαιρία,  αλλά και της Ένωσης Γονέων Καστοριάς η οποία αποδέχτηκε την πρόταση ως  αντιστάθμισμα για την «απώλεια» της αρχιτεκτονικής σχολής.

 Ελάχιστα ακούστηκαν σχετικά με την αθέατη πλευρά  του νομίσματος, κυρίως πριν τις παραπάνω ανακοινώσεις, γράφτηκαν όμως κάποιες επιφυλάξεις από την Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπ/κών Π.Ε. Καστοριάς οι οποίες αγνοήθηκαν συστηματικά από τους τοπικούς ραδιοφωνικούς σταθμούς.

 Από την πλευρά μας ως ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΡΩΤ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ επισημαίνουμε   τα παρακάτω :

 1. Αναφέρεται στο σχετικό ΦΕΚ ότι : «Στα σχολεία αυτά αναπτύσσονται ερευνητικές, δημιουργικές δράσεις και εφαρμόζονται πιλοτικά προγράμματα σπουδών, μέθοδοι διδασκαλίας, νέο εκπαιδευτικό υλικό, έντυπο και ψηφιακό, νέα διδακτικά εργαλεία, σχολικά εγχειρίδια και καινοτόμες διδακτικές πρακτικές.

Από τα παραπάνω λοιπόν προκύπτει το ερώτημα, ποια είναι όλα αυτά που επικαλείται το ΦΕΚ και γιατί μέχρι τώρα η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ δεν τα έχει κάνει γνωστά στους εκπαιδευτικούς, στου γονείς και στην κοινή γνώμη;

 2. Προβλέπεται στο ΦΕΚ χρηματοδότηση, πέραν της τακτικής όπως και τα λοιπά σχολεία, «επιπροσθέτως: α) από τον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) του Α.Ε.Ι., με το οποίο συνεργάζονται ή άλλον συνεργαζόμενο φορέα, β) από δωρεές, χορηγίες, κληρονομίες, κληροδοσίες και άλλες παροχές τρίτων, καθώς και επιχορηγήσεις από άλλες πηγές…»

Έχουν εγγραφεί στον παρόντα προϋπολογισμό του Κράτους αυτά τα κονδύλια για το αντίστοιχο ΑΕΙ (Πανεπιστήμιο Δυτ. Μακεδονίας); Αν προκύψει πρόβλημα σ’ αυτού του είδους τη χρηματοδότηση τότε αναγκαστικά θα χρειαστεί να επιλεγεί η β. περίπτωση, άρα ανοίγει ο δρόμος της εισόδου των ιδιωτών χρηματοδοτών που θα έχουν λόγο και άποψη στη λειτουργία των σχολείων αυτών. Κι αν δε βρεθούν και μ’ αυτόν τον τρόπο τα απαραίτητα κονδύλια, τότε πώς θα εξευρεθούν χρήματα, μήπως απομυζώντας από τις ήδη μειωμένες επιχορηγήσεις των σχολικών επιτροπών, κάτι που θα αποβεί αρνητικό στη λειτουργία των υπόλοιπων σχολείων;

 3. Τα πειραματικά αυτά σχολεία, δημοτικά ή νηπιαγωγεία,  θα έχουν διασύνδεση με τα αντίστοιχα Παιδαγωγικά Τμήματα.

 Υπάρχει καταγεγραμμένη η άποψη των Προέδρων των Παιδ. Τμημάτων, θετική ή αρνητική, υπάρχει το ανάλογο, σε αριθμούς,  διδακτικό τους προσωπικό ώστε να καλύψει όλα τα πειραματικά σχολεία της Δυτ. Μακεδονίας και τέλος θα τους αποδοθούν τα προβλεπόμενα χρηματικά κονδύλια, που με τη σειρά τους θα τα κατανείμουν στα σχολεία αυτά;

 4. Στο άρθρο 17 αναφέρεται ότι δημιουργείται το Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο, το οποίο είναι  μια «σκιώδης διεύθυνση» σε κάθε Πρότυπο  Πειραματικό  και θα αποτελείται από: ένα (1) μέλος Δ.Ε.Π. ελληνικού Α.Ε.Ι., τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, τον Διευθυντή ή Προϊστάμενο του σχολείου, δύο (2) εκπαιδευτικούς του ΠΕΙ.Σ., οι οποίοι επιλέγονται με τους αναπληρωτές τους με απόφαση της Π.Ε.Π.Π.Σ., με κριτήριο τα ακαδημαϊκά τους προσόντα και κατόπιν αξιολόγησης της «προσφοράς» τους στο σχολείο.  Το ΕΠΕΣ έχει αυξημένες αρμοδιότητες, αποφασιστικού χαρακτήρα (αξιολόγηση εκπαιδευτικών, υποβολή της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης, δημιουργία ομίλων, αναμόρφωση του αναλυτικού και ωρολογίου προγράμματος, προγράμματα πρακτικής άσκησης προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών, ερευνητικές δραστηριότητες κλπ) υποβαθμίζοντας έτσι τον ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων.

 Όσο για την πρακτική άσκηση των προπτυχιακών φοιτητών, έχει προβλεφθεί με ποιον τρόπο αυτή θα γίνεται και πώς θα διασφαλίζονται οι φοιτητές για μετακίνηση, στέγη και διατροφή, τη στιγμή που θα μετακινούνται εκτός της κατοικίας τους που θα έχουν στην έδρα του αντίστοιχου Παιδαγωγικού Τμήματος;

   5. Στο άρθρο 22 αναφέρεται ότι δημιουργείται πενταμελές συμβούλιο στήριξης του σχολείου με τετραετή θητεία, το οποίο αποτελείται από: α) τον Διευθυντή του Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ., ως Πρόεδρο, β) έναν (1) εκπρόσωπο του Δήμου με γνώσεις και εμπειρία σε θέματα εκπαίδευσης που επιλέγεται από το δημοτικό συμβούλιο, ως Αντιπρόεδρο, γ) έναν (1) εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων και δ) δύο (2) διακεκριμένες προσωπικότητες της τοπικής κοινωνίας, το οποίο αποφασίζει για θέματα που σχετίζονται με την προσφορά του σχολείου στην τοπική κοινωνία, θέματα που σχετίζονται με την υλικοτεχνική υποδομή και τους οικονομικούς πόρους του σχολείου, την αξιοποίηση και διάθεση των οικονομικών πόρων της σχολικής μονάδας κλπ. Βασικές διαδικασίες δηλαδή του σχολείου περνούν σε εξωσχολικούς και άρα αναρμόδιους φορείς.

 Εκτός του Διευθυντή, αυτά τα τέσσερα μέλη με ποια κριτήρια θα επιλεγούν;  Σε περίπτωση που οι αποφάσεις του οργάνου είναι αρνητικές για τη λειτουργία του Πειρ. Σχολείου σε ποιον θα αποδοθούν ευθύνες και από ποιο όργανο ή φορέα;

   6. Στο άρθρο 19 παρ.15 αναφέρεται :

«Οι εκπαιδευτικοί που είναι τοποθετημένοι οριστικά σε σχολείο που χαρακτηρίζεται ως Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. παύουν να είναι οριστικά τοποθετημένοι σε αυτό…»

Επομένως, αν ένα σχολείο μετατραπεί σε Πειραματικό οι ήδη υπηρετούντες σε αυτό χάνουν αυτόματα την οργανική τους. Μπορούν να παραμείνουν με διετή θητεία κατά την οποία θα πρέπει να φροντίσουν για την αυτοεπιμόρφωσή τους, καθώς θα ακολουθήσει σχετική αξιολόγησή τους για το αν θα παραμείνουν ή όχι στο σχολείο.

Ποιος φορέας θα αναλάβει και θα συντονίσει την αυτοεπιμόρφωση των εκπαιδευτικών;

Αν με την αξιολόγησή τους δεν παραμείνουν στο σχολείο, μήπως με τον τρόπο αυτό ανοίγει ο δρόμος για κατάργηση όλων των οργανικών θέσεων και προφανώς της επιλογής δασκάλων ανά σχολείο από άλλον φορέα;

Στην περίπτωση που καταργηθούν τα Πειρ. Σχολεία θα επιστρέψουν στην οργανική τους θέση;

   7. Στο άρθρο 19 παρ.18 αναφέρεται :

«Λειτουργικά κενά που προκύπτουν, για οποιονδήποτε λόγο, κατά την έναρξη ή κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους σε Π.Σ. και ΠΕΙ.Σ., καλύπτονται από εκπαιδευτικούς άλλων Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ. που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο, σύμφωνα με την παρ. 22. Αν δεν είναι δυνατή η κάλυψη των κενών από τους εκπαιδευτικούς του πρώτου εδαφίου, τα λειτουργικά κενά καλύπτονται με αποσπάσεις εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε σχολεία της οικείας Π.Δ.Ε. και διαθέτουν αυξημένα ακαδημαϊκά προσόντα.».

Ακόμα και οι εκπαιδευτικοί που θα τοποθετηθούν με προσωρινή τοποθέτηση στα σχολεία αυτά, με βάση τα μόρια που θα κατέχουν, κινδυνεύουν να  εξοβελισθούν από αυτά, αφού προτεραιότητα θα δίνεται σε συναδέλφους με αυξημένα προσόντα, ακόμα κι αν αυτοί προέρχονται από άλλο ΠΥΣΠΕ.

Στην περίπτωση που η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν θα είναι θετική για όλους, το διδακτικό προσωπικό θα αλλάζει διαρκώς, με αρνητικές συνέπειες για τους μαθητές, αλλά και για τη λειτουργία του Πειρ. Σχολείου.

Συμπερασματικά λοιπόν , τα Πειραματικά σχολεία, πέραν της προφανούς κατηγοριοποίησης των σχολείων που επιφέρουν, θα αποτελέσουν  μία συνεχώς αξιολογούμενη δομή στην οποία οι εκπαιδευτικοί δεν θα έχουν οργανική θέση, θα έχουν επιπλέον γραφειοκρατικό φόρτο εργασίας και θα αξιολογούνται διαρκώς. Ο Σύλλογος Διδασκόντων δεν θα αποτελεί επί της ουσίας το κυρίαρχο όργανο του σχολείου καθώς το ΕΠ.Ε.Σ. και το Συμβούλιο Στήριξης αποφασίζουν για όλα σχεδόν τα θέματα του σχολείου. Ταυτόχρονα, θεσμοθετείται και επίσημα η αναζήτηση χορηγιών και δωρεών για τη χρηματοδότησή τους.

Ναι σε πειραματικά σχολεία, που θα ιδρυθούν εξαρχής και εκ του μηδενός σε διαφορετικά κτήρια και   όχι σε ήδη λειτουργούντα σχολεία  αλλά με αξιοπρεπείς εργασιακές σχέσεις για τους εκπαιδευτικούς, με τυχαία επιλογή μαθητών για όλες τις τάξεις, με αυξημένη χρηματοδότηση όχι μόνον γι’ αυτά αλλά και για τα υπόλοιπα σχολεία, στα οποία επίσης θα γίνεται ουσιαστική έρευνα, ώστε να διαχέονται οι νέες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και οι επιστημονικές κατακτήσεις και να εφαρμόζονται άμεσα σ’ αυτά , με στόχο την ολόπλευρη μόρφωση και την καλλιέργεια της προσωπικότητας των παιδιών και την αναβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου.


Δευτέρα 12 Απριλίου 2021

Ευχές στους συνταξιοδοτούμενους εκπαιδευτικούς της ΠΕ Καστοριάς

 

Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ, μετά και τη λήξη της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων συνταξιοδότησης, εύχεται στους 28 συναδέλφους / ισσες εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού μας που συνταξιοδοτούνται, να είναι υγιείς και να απολαύσουν τα αποτελέσματα των κόπων της επαγγελματικής τους πορείας.  

Ευτυχία και δημιουργικότητα να συνοδεύουν κάθε στιγμή της μετέπειτα ζωής τους και να κρατούν άσβεστη τη φλόγα της αέναης νιότης και προσφοράς που τους χάρισε το επάγγελμα του δασκάλου. 

Καλή συνταξιοδότηση συνάδελφοι!

Ποιοι συνταξιοδοτούνται:


Α. ΔΑΣΚΑΛΟΙ/ΔΑΣΚΑΛΕΣ

 

1. Ζυγούρη Έλενα

2.  Τζαβέλλα Κυριακή

3.  Κοκκαλένιος Παναγιώτης

4. Βερβέρης Γεώργιος

5. Δημητριάδου Ουρανία

6. Σαβαρίκα Δήμητρα

7. Στούμπου Σουλτάνα

8. Κιουτσούκης Ναούμ

9. Χαραλαμπίδου Αγγελική

10. Κυριαζής Χρήστος

11. Σμπόνιας Βασίλειος

12. Κοκκαλένιου Αφροδίτη

13. Μπουτσιάδης Νικόλαος

 

Β. ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ

1. Αναστασιάδου Μαρία

2. Γεωργοπούλου Όλγα

3. Θωμά Μαρία

4. Καψιώχα Ερμιόνη

5. Μαζαράκη Ζαφείρω

6. Μουριοπούλου Γεωργία

7. Μουτουσίδου Κυριακή

8. Ναούμ Αικατερίνη

9. Χαλτεπενίδου Ανθούλα

10. Χρήστου Μαρία

 

Γ. ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΠΕ11)

 

1. Καραμάνου Πολυξένη

2. Πρέμπτη Όλγα

 

Δ. ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (ΠΕ06)

 

1. Μουτιάδου Κλειώ

2. Παπαγεωργίου Σταματία

 

Ε.ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1. Ζήνδρος Μιχαήλ



Παρασκευή 2 Απριλίου 2021

Επιστολή προς τους γονείς της ΠΕ Καστοριάς , σχετικά με τον χαρακτηρισμό του 9ου Νηπιαγωγείου και 10ου Δ. Σ. Καστοριάς ως Πειραματικά

 

Αγαπητοί γονείς,

 

Μέσα στις πρωτόγνωρες συνθήκες πανδημίας με τους γνωστούς περιορισμούς και χωρίς να έχει προηγηθεί ο παραμικρός θεσμικός διάλογος με τη σχολική κοινότητα, με την κοινωνία και τα κύτταρά της, τις γειτονιές των σχολείων, το Υπουργείο Παιδείας και ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς θέλουν να χαρακτηρίσουν εντελώς αιφνιδιαστικά τo 9ο  Νηπιαγωγείο και το 10ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς ως Πειραματικά.

Είναι επιστημονικά παραδεκτό στην εκπαιδευτική κοινότητα ότι τα Πειραματικά Σχολεία θα πρέπει να είναι συνδεδεμένα με τα Παιδαγωγικά Τμήματα, ώστε να εφαρμόζουν τα προτεινόμενα από αυτά προγράμματα, με βάση την παιδαγωγική έρευνα.

Ωστόσο, με τον αντιεκπαιδευτικό νόμο 4692/2020 και το ΦΕΚ 776/26-2-2021, τα Πειραματικά Σχολεία εντάσσονται σε ένα πλαίσιο λειτουργίας, όπου η μοναδική θέση την οποία προωθούν οι θιασώτες τους  είναι αυτή της «αριστείας» και όχι της γνώσης που ανήκει σε όλους τους μαθητές.

Ας επικεντρώσουμε σε στοιχεία που περιλαμβάνονται στο ΦΕΚ για τον χαρακτηρισμό σχολικών μονάδων ως πειραματικών και στις αλλαγές που επιφέρουν στην τοπική κοινωνία:

·  Ανοίγει ο δρόμος για τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, αντίθετα με την αναγκαιότητα της εποχής μας, που είναι η ενιαία, καθολική, δημόσια και δωρεάν παιδεία, που θα εξυψώνει το μορφωτικό επίπεδο όλων των μαθητών, όλων των παιδιών, σε όποιο γεωγραφικό μήκος και πλάτος της χώρας  βρίσκεται το σχολείο τους.

 

·         Χάνεται η έννοια του σχολείου της γειτονιάς. Το 9ο νηπιαγωγείο και το 10ο  δημοτικό παύουν να υφίστανται ως σχολεία γειτονιάς. Ένα παιδί μπορεί να έχει το σχολείο απέναντι από την πόρτα του σπιτιού του και να πρέπει να φοιτήσει αλλού! Η επιλογή των μαθητών δε θα γίνεται σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας, αλλά με κλήρωση. Στα σχολεία αυτά, επομένως, καταργούνται τα γεωγραφικά όρια της περιοχής τους, χάνοντας τη χωροθέτησή τους ως προς το μαθητικό δυναμικό του κάθε σχολείου.

·         Γίνεται υποχρεωτική η μετακίνηση των μαθητών στις όμορες σχολικές μονάδες, με τις όποιες συνέπειες στην ψυχολογία των μετακινούμενων μαθητών (παιδιών νηπιαγωγείου και Δημοτικού), στην εκπαιδευτική τους διαδικασία και στον οικογενειακό προγραμματισμό.

Η μάχη που δίνουν οι εκπαιδευτικοί σήμερα να διατηρήσουν τον ενιαίο χαρακτήρα των σχολείων, είναι μάχη αντίστασης στα σχέδια των ολίγων στην Ελλάδα. Είναι μάχη για την ανύψωση του μορφωτικού επιπέδου όλων των παιδιών, κάθε γειτονιάς και τόπου της χώρας μας.

Αγαπητοί γονείς,

Με αφορμή τον χαρακτηρισμό των δύο σχολείων της Καστοριάς ως Πειραματικά, σας καλούμε να ανανεώσουμε τη σχέση εμπιστοσύνης μεταξύ μας. Ήμασταν και θα είμαστε πάντα στην ίδια όχθη. Στην όχθη της προάσπισης, της στήριξης και της βελτίωσης της δημόσιας εκπαίδευσης. Αυτό συζητάμε και τώρα από κοινού, ώστε να μην υπάρχουν σχολεία και μαθητές δύο ταχυτήτων.

Για τον λόγο αυτό σας καλούμε να συμπορευτούμε και να αγωνιστούμε,  ώστε να πείσουμε τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς να αποσύρει την εισήγησή του για την μετατροπή των συγκεκριμένων σχολείων σε πειραματικά και να μην προβεί σε αυτή τη μονομερή πράξη, χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του συνόλου των εκπαιδευτικών και των γονέων ολόκληρης της Περιφερειακής Ενότητας Καστοριάς.

Σας καλούμε να διεκδικήσουμε μαζί το σχολείο που θέλουμε και ονειρευόμαστε για τα παιδιά μας.

Ένα δημόσιο και δωρεάν σχολείο που να χωράει όλα τα παιδιά, χωρίς αποκλεισμούς, ταμπέλες  και διακρίσεις.

 

Με εκτίμηση

Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς