"Φτηνά τη Λευτεριά δεν την πουλούν πουθενά. Ούτε και τη χαρίζουνε. Όσοι την πήραν χάρισμα τη χαράμισαν"
Μενέλαος Λουντέμης

Κυριακή, 28 Ιουνίου 2020

Δήλωση και επικείμενη συνέντευξη του Αιρετού της Ανεξάρτητης Κίνησης Εκπαιδευτικών Γιάννη Δέλλα



Για την αποκατάσταση της αλήθειας δηλώνω προς κάθε κατεύθυνση ότι:

«Ποτέ και σε καμιά συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ δεν συναίνεσα σε συγχωνεύσεις τμημάτων ή μετακινήσεις μαθητών-νηπίων, προκειμένου να εφαρμοστεί ο αντιεκπαιδευτικός, αντιπαιδαγωγικός νόμος της κυβέρνησης. Απεναντίας στην τελευταία συνεδρίαση (25-6-20) επανέλαβα με σαφήνεια ότι εκεί είμαι ως αιρετός και κατά συνέπεια ως εκπρόσωπος του κλάδου. Ως εκ τούτου τώρα θα πρέπει να ακυρώσουμε την εφαρμογή αυτού του πολυνομοσχεδίου που έχει την υπογραφή των «ελλικικώς εσκολήθησαν».

Η δήλωση αυτή έρχεται ως απάντηση στα σχόλια που φιλοξενούνται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης από «πηγές» που στο DNA τους έχουν μόνο τη λασπολογία.

Μερικά πράγματα επί της ουσίας

Τα στοιχεία εγγραφών στα νηπιαγωγεία, για τα οποία με τον νέο νόμο εμπλέκεται και η Περιφέρεια, ήταν γνωστά από τις 30 Μαΐου. Το ερώτημα είναι για ποιο λόγο η ΔΠΕ άφησε τόσο μεγάλο χρονικό διάστημα να περάσει ανεκμετάλλευτο και μερικές μέρες πριν ολοκληρωθεί η λειτουργία των σχολείων προτρέπει επιμόνως τις/τους νηπιαγωγούς να αναλάβουν ρόλους ξένους με το αντικείμενο. Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι ούτε τοπογράφοι για να μετρήσουν αποστάσεις οικίας – σχολείου, ούτε υπηρεσία διακρίβωσης διεύθυνσης  διαμονής της οικογένειας.

Συνάδελφοι/σσες, οι κάθε είδους πολιτικοί εκβιασμοί και αυθαιρεσίες δεν έχουν θέση μέσα στην εκπαίδευση και δεν πρέπει να διστάζουμε να τις καταγγέλλουμε.

Το δρόμο άλλωστε τον έδειξε μία καταγγελία, από μια παράταξη, από έναν αιρετό. Η οποία καταγγελία επέβαλε συγκεκριμένη διαδικασία ( προκαταρκτική) και οδήγησε σε ένα αποτέλεσμα το οποίο θα ήταν πολλαπλά πιο ωφέλιμο για την εκπαιδευτική κοινότητα της Καστοριάς αν συνοδευόταν από όλους ή περισσότερους συνδικαλιστικούς εκπροσώπους. Πρώτον, το περιεχόμενο της καταγγελίας δικαιώθηκε σε υπερθετικό βαθμό και δεύτερον το έγγραφο ( ως αποτέλεσμα) που μου εστάλη από την ΠΔΕ Δ. Μακεδονίας, λόγω της εμπιστευτικότητας και βάσει νόμου δεν καθίσταται δυνατή η δημοσιοποίηση του.

Με την ευκαιρία αυτή υπάρχει η απόλυτη αναγκαιότητα, τα συνδικαλιστικά όργανα, οι συνδικαλιστές μαζί με τους γονείς  να αναλάβουν δράση και να επιτελέσουν το ρόλο που τους έχει ανατεθεί.

Περισσότερα και αναλυτικότερα θα ειπωθούν αύριο Δευτέρα 29-6-20 στις 12 περίπου το μεσημέρι στους antennes fm Kastoria.

O ΑΙΡΕΤΟΣ

Δέλλας Γιάννης

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΟΛΥΠΛΗΘΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΩΤΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ




Αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες

Δεν πρόλαβε να στεγνώσει το μελάνι από το πρόσφατο ΦΕΚ του νομοσχεδίου για την εκπαίδευση, που ψήφισε πρόσφατα η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας και τα τοπικά υψηλόβαθμα στελέχη της διοίκησης της εκπαίδευσης άρχισαν ήδη να εργάζονται για την πιστή εφαρμογή του. Συγκεκριμένα, επιχειρούν να δημιουργήσουν, με μετακινήσεις μαθητών από περιοχή σε περιοχή, τμήματα πρώτης δημοτικού και νηπιαγωγείων 25 μαθητών και νηπίων αντίστοιχα.

Επειδή:

1. Αποτελεί κοινή επιστημονική διαπίστωση ότι τα πολυπληθέστερα τμήματα δεν συμβάλλουν στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας αλλά αντίθετα στην υποβάθμισή της και μάλιστα πολύ περισσότερο όταν αφορά στις μικρές-τρυφερές ηλικίες των μαθητών.

2. Η μετακίνηση των μαθητών σε μακρινότερα σχολεία θα επιβαρύνει οικονομικά την τσέπη των γονιών τους και θα αποξενώσει τα παιδιά τους από τη φυσική γειτονιά τους.

3. Ιδιαίτερα στις μέρες μας,  ενόψει του επόμενου χειμώνα, τίθεται έντονο θέμα ασφάλειας,αφού οι μαθητές θα είναι ιδιαίτερα εκτεθειμένοι, εξαιτίας του αυξημένου συνωστισμού στις σχολικές αίθουσες και ειδικότερα σε μια περιοχή όπου δέχτηκε πολύ ισχυρό πλήγμα από την πανδημία.

4. Πολλές αίθουσες σχολικών κτιρίων αδυνατούν να φιλοξενήσουν τον επιθυμητό αριθμό μαθητών, καθώς ο κανονισμός για τα σχολικά κτίρια προβλέπει ρητά αναλογία 1 ατόμου/2 τ.μ. καθαρού εμβαδού δαπέδου, δηλ. για 25 μαθητές χρειάζεται αίθουσα 50 τ.μ. και επιπρόσθετα χώρο για τον εκπαιδευτικό και την υλικοτεχνική υποδομή (ΦΕΚ 80/Α/7-5-2018).


Για όλους τους παραπάνω λόγους εκφράζουμε την πλήρη αντίθεσή μας σε αυτήν την τεχνική-κατασκευασμένη διαδικασία δημιουργίας τόσο πολυπληθών τμημάτων, με την επιλεκτική επίκληση ,τάχα, του νόμου και θεωρούμε ότι αυτές οι ενέργειες στρέφονται ουσιαστικά εναντίον της δημόσιας εκπαίδευσης, αφού έχουν ως στόχο την υποβάθμιση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας για τους μαθητές/νήπια της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του ακριτικού νομού μας. Κανένας νόμος δεν μπορεί να στρέφεται εναντίον της δημόσιας παιδείας κι εκπαίδευσης παιδιών ηλικίας 4 έως 6 ετών!!

Διεκδικούμε έναν εκπαιδευτικό ανά 15 μαθητές στα νηπιαγωγεία και Α,Β δημοτικού και έναν προς 18 για τις υπόλοιπες τάξεις.

Καλούμε όλους τους γονείς να αγωνιστούν μαζί μας για τα δικαιώματα των παιδιών μας.

Για την Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καστοριάς

Δέλλας Ιωάννης, Σμπόνιας Βασίλειος αιρετοί ΠΥΣΠΕ

Θεοδωρακόπουλος Δημήτριος, Παρχαρίδου Άλκηστη μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου εκπαιδευτικών Π.Ε.

              


Τρίτη, 19 Μαΐου 2020

Αρχίζει το ξήλωμα του... απαίδευτου νομοσχεδίου της Κεραμέως

Αρχίζει το ξήλωμα του... απαίδευτου νομοσχεδίου της Κεραμέως


Μία απρόσμενη ήττα και τρία λάθη αναγνώρισε η υπουργός Παιδείας με το τέλος της διαβούλευσης του σχεδίου νόμου για τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Αποσύρει τη διάταξη για εισαγωγικές εξετάσεις στα Πρότυπα Λύκεια και τη ρύθμιση για τη μετατροπή ιστορικών πανεπιστημιακών Πειραματικών Σχολείων σε Πρότυπα, ενώ αναβάλλει επ’ αόριστον την αύξηση των μαθητών ανά τάξη και μεταθέτει την προβληματική διάταξη για τον ηλικιακό «κόφτη» στα ΕΠΑΛ τους επόμενους μήνες, οπότε και θα ετοιμαστεί το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση.
Παρ’ όλα αυτά, όμως, δεν επηρεάζεται ο στόχος για μια δημόσια εκπαίδευση πρώτης και δεύτερης ταχύτητας. Είναι προκλητικά ταξική η ρύθμιση για τα Πρότυπα Σχολεία. Χωρίς κανέναν περιορισμό –ένα σε κάθε νομό, έλεγε αρχικά η υπουργός- όποιο σχολείο θέλει μπορεί να εκδηλώσει ενδιαφέρον στον δήμο όπου ανήκει, με εκπαιδευτικούς που αφήνουν πίσω στα «κανονικά» σχολεία τις οργανικές τους θέσεις, μαθητές όσους κατάφεραν να προετοιμαστούν καλά στα ειδικά φροντιστήρια αριστείας και χορηγούς όσους μπορέσουν να βρουν τα ίδια τα σχολεία. Επιπλέον, στο ίδιο νομοσχέδιο προβλέπεται η ύπαρξη ακόμη και ιδιωτικών Πρότυπων Σχολείων. Τι άλλο μπορεί να σημαίνει η περιγραφή στο άρθρο 11 ότι τα «Τα Π.Σ. είναι σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» και όχι αποκλειστικά της δημόσιας. Σε αντίθεση με τα Πειραματικά τα οποία, σύμφωνα με το άρθρο 12, είναι σχολεία «της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης». Ενώ οι διαφορές τους είναι ελάχιστες. Από τα 10 κριτήρια, τα εννέα είναι ίδια. Μόνη διαφορά: Στα Πρότυπα υπάρχει το κριτήριο της «καλλιέργειας της αριστείας και της καινοτομίας», ενώ στα Πειραματικά «ο πειραματισμός σε τρόπους λειτουργίας και διοίκησης του σχολείου»!!! Οπως και να έχει, πάντως, το βασικό ερώτημα είναι: Ποια παιδιά θα πάνε στο κανονικό δημόσιο σχολείο; Ποιο θα είναι το προφίλ του κανονικού δημόσιου σχολείου;
Οι αντιδράσεις που δέχτηκε η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ήταν σφοδρές κυρίως από τους άμεσα ενδιαφερόμενους. Ηταν πραγματικά εντυπωσιακή η δραστηριοποίηση των συλλόγων γονέων και κηδεμόνων. Στην επιστολή, δε, του Συλλόγου του Βαρβακείου Προτύπου Γυμνασίου πρώτα δίνουν τα διαπιστευτήριά τους διαβεβαιώνοντας για «την ταύτισή τους με την προβολή του προτύπου της αριστείας σε όλους τους χώρους της δημόσιας ζωής και κυρίως της παιδείας» και μετά ζητούν να αποσυρθεί η διάταξη για τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Λύκειο. Οπως λένε: «Να μη συμβάλετε άθελά σας στο να μεταβληθεί η Τρίτη Γυμνασίου σε τάξη φροντιστηριακής μελέτης για τη διασφάλιση της παραμονής των παιδιών στο σχολείο τους. Να μη συνδέσετε το όνομά σας με νομοθετήματα “τιμωρίας” της αριστείας. Να μη διαψεύσετε τις ελπίδες και τα όνειρα τόσων παιδιών που αξίζουν επιβράβευση και όχι “τιμωρία”». Παράλογο; Οχι, είναι η πραγματικότητα που δεν αλλάζει με αποσπασματικές ρυθμίσεις οι οποίες προκαλούν ακόμα και τους θιασώτες της κυβέρνησης.
Πρέπει να ήταν βαρύ αυτό το «εμφυλιακό» χτύπημα από την προσφιλή στην υπουργό κοινότητα των Πρότυπων Σχολείων. Και ήταν και διπλό. Αναγκάστηκε όχι μόνο να μετρήσει το πολιτικό κόστος και να κάνει πίσω, αλλά να δεχτεί την ισχύουσα διάταξη που είχε εισαγάγει ο ΣΥΡΙΖΑ. Αδιανόητο!

Χειρότερο σενάριο

Υπάρχει, όμως, και χειρότερο σενάριο για την κ. Κεραμέως. Να πάρει πίσω κι άλλες ρυθμίσεις αριστείας. Πάλι εξαιτίας των αντιδράσεων της ίδιας κοινότητας γονέων και κηδεμόνων. Ηδη, έχουν αρχίσει οι πιέσεις για τον τρόπο διεξαγωγής των εισαγωγικών εξετάσεων στα Πρότυπα Γυμνάσια. Σύμφωνα με εγκύκλιο της υφυπουργού Σοφίας Ζαχαράκη προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης αλλά και τις μονάδες Πρότυπων και Πειραματικών (από τις 12/5/2020), ορίζεται ότι η εισαγωγή στα Πρότυπα Γυμνάσια θα γίνει με δοκιμασία (τεστ) δεξιοτήτων στις 29 Ιουνίου και «τα θέματα θα είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής». Ζητείται, δηλαδή, να εφαρμοστεί μια υπάρχουσα, πλην ανενεργή εδώ και πολλά χρόνια, ρύθμιση. Τι θα γίνει; Ηδη τα φροντιστήρια έχουν προετοιμάσει τα παιδιά με τους όρους του παλιού συστήματος. Σε περιοχή όπου βρίσκεται γνωστό Πρότυπο Γυμνάσιο-Λύκειο, υπάρχει φροντιστήριο που δημιούργησε 17 τμήματα για τα παιδιά αυτά.
Μ’ αυτά και μ’ αυτά, μάλλον κρίθηκε μικρότερο το πολιτικό κόστος για τις δύο ρυθμίσεις για τα ΕΠΑΛ και τον αριθμό μαθητών ανά τμήμα στο Δημοτικό, καθώς το πρώτο μπορεί να ξανασυζητηθεί, ενώ το δεύτερο θα εμπόδιζε άλλα σχέδια, ειδικά με ανοιχτά τα σενάρια για αναδιοργάνωση τάξεων και μεθόδων διδασκαλίας εν όψει επανεμφάνισης πανδημικών κρίσεων.
Οσο για τα ιστορικά πανεπιστημιακά Πειραματικά, ήταν επίσης οι αντιδράσεις έντονες. Μερικές, δε, περιπτώσεις ήταν κραυγαλέες. Οπως το Πειραματικό του ΕΚΠΑ. Πρώην διευθύντριά του είναι η κ. Παπατσίπα που άφησε την προεδρία της ΕΛΜΕ Προτύπων για να γίνει μέλος της ΕΕΠΠΣ (πρώην ΔΕΠΠΣ), δηλαδή της Διοικούσας Επιτροπής Προτύπων και Πειραματικών. Το ίδιο κραυγαλέα όμως και η αυτόματη μετατροπή –με το παρόν σχέδιο νόμου- σε Πρότυπο του Πειραματικού Σχολείου όπου ήταν διευθυντής ο νυν πρόεδρος του ΙΕΠ, κ. Αντωνίου. Θέλει προσοχή, αν και ο κ. Αντωνίου που κινείται σ’ αυτούς τους χώρους εδώ και χρόνια δεν φημίζεται για τη διακριτικότητά του. Τα ίδια γίνονταν και επί Αννας Διαμαντοπούλου. Κατά την αξιολόγηση από την επιτροπή του υπουργείου Παιδείας που θα όριζε ποια Πειραματικά θα γίνονταν Πρότυπα Πειραματικά (σύμφωνα με τον τότε νόμο) το σχολείο του κ. Αντωνίου αρίστευσε. Ο ίδιος ήταν και αντιπρόεδρος της ΔΕΠΠΣ, δηλαδή της αρμόδιας επιτροπής για την αξιολόγηση!

Τετάρτη, 6 Μαΐου 2020

Ανακοίνωση της Ανεξάρτητης Κίνησης για το πολυνομοσχέδιο


ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΠΡΩΤ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΡΑ;

Το Υπουργείο Παιδείας, με μια πρωτοφανή κίνηση ανηθικότητας κι αντιδημοκρατικότητας, εν μέσω πανδημίας και με τα σχολεία κλειστά , έθεσε για διαβούλευση πολυνομοσχέδιο που αποδομεί το δημόσιο σχολείο κι επιτίθεται χωρίς καμία φραγή στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.
Σε συνθήκες οικονομικής, κοινωνικής κρίσης, με ενδεχόμενο νέο κύμα πανδημίας, σύμφωνα με τις ιατρικές εκτιμήσεις,  η κυβέρνηση αυξάνει τον αριθμό μαθητών ανά τμήμα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση από 22 σε 26.  Στα 7/θέσια και πάνω σχολεία κλείνει τα τμήματα που έχουν κάτω από 20 μαθητές και στα 2/θέσια νηπιαγωγεία κάτω από 16 νήπια.
Μια πρώτη εκτίμηση για την περιοχή μας, η εφαρμογή του νόμου θα οδηγήσει αμέσως σε μείωση 10 θέσεων δασκάλων και 5 Νηπιαγωγών. Το ντόμινο των μειώσεων περνά αυτόματα και σε όλες τις ειδικότητες.
Οι αναπληρωτές που δυστυχώς, λόγω αδιοριστίας, αποτελούν το 50% περίπου της εκπαιδευτικής κοινότητας, «οι άνθρωποι-βαλίτσες», θα οδηγηθούν σε απόλυση με αμφιλεγόμενη την επαναπρόσληψή τους.
Παραβλέπεται η ουσιαστική εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και ανοίγει ο δρόμος για την αλλοίωση του χαρακτήρα του Νηπιαγωγείου και του αναλυτικού του προγράμματος  εισάγοντας  αυτοτελή γνωστικά αντικείμενα, χωρίς επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση.
Ταυτόχρονα προβλέπονται μέσω της αξιολόγησης  η κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων με μετρήσιμους δείκτες για όλες τις πτυχές του εκπαιδευτικού έργου, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, η αποτίμηση του έργου της σχολικής μονάδας με τη συμμετοχή των δήμων και των γονέων, η   σύνταξη Κανονισμού Λειτουργίας της σχολικής μονάδας και η εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση από το ΠΕΚΕΣ και το ΙΕΠ.
Το σύνολο του πολυνομοσχεδίου λειτουργεί ως πολυμηχάνημα που επηρεάζει οριζόντια και κάθετα την εκπαιδευτική πυραμίδα και όλους σχετίζονται με αυτήν.
Η Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε.  Καστοριάς στηρίζει κάθε ενημερωτική δράση για τον χαρακτήρα του νομοσχεδίου και απευθύνεται σε συναδέλφους, γονείς, εργαζόμενους, ώστε να μην κατατεθεί το νομοσχέδιο στη Βουλή.
Τα πρωτοβάθμια όργανα να αναλάβουν και να εξειδικεύσουν δράσεις στο Νομό μας, σύμφωνα με την απόφαση της ΔΟΕ.


Τρίτη, 5 Μαΐου 2020

ΟΙ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΥΣΠΕ- ΔΕΛΛΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ


ΟΙ ΝΕΕΣ  ΣΥΝΘΗΚΕΣ  ΣΤΗΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΥΣΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Οι απρόσμενες συνθήκες που δημιούργησε η πανδημία του κορονοϊού έβαλαν την εκπαίδευση σε νέο αστερισμό λειτουργίας.  Οι εκπαιδευτικοί ήδη καταβάλλουν υπεράνθρωπες προσπάθειες προκειμένου να ανταποκριθούν στη νέα πραγματικότητα, αξιοποιώντας κάθε μορφή εκπαίδευσης που ταιριάζει στο αντικείμενό τους αλλά και την προσφορότερη που σχετίζεται με την ιδιοσυγκρασία και τη σχέση τους με τις νέες τεχνολογίες.
Όλη αυτή η προσπάθειά μας να σταθούμε δίπλα στους μαθητές μας, στις οικογένειες τους , στην κοινωνία γενικά καταδεικνύει το ρόλο μας.  Αναδεικνύει την Παιδεία ως βασικό πυλώνα μιας κοινωνίας. Η στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης δεν πρέπει να επιτρέψει αστερίσκους από τις εκάστοτε πολιτικές ηγεσίες.
Όσοι εξήγγειλαν καταργήσεις δομών υγείας ή παιδείας τώρα σιωπούν μπροστά στην πραγματικότητα που δεν ήθελαν να δουν για δικούς τους πολιτικούς λόγους.
Τώρα μας ανήκει το βήμα, ώστε να αναδείξουμε πραγματικότητες που σε άλλες συνθήκες οι στενές πολιτικές-γραφειοκρατικές διόπτρες παραμόρφωναν ή αλλοίωναν.
Τα συλλογικά συνδικαλιστικά μας όργανα , και κυρίως τα πρωτοβάθμια, έχουν να επιτελέσουν έναν κεντρικό και ουσιαστικό ρόλο στην κοινωνία που δραστηριοποιούνται.
Οι  κεντρικές πολιτικές πρωτοβουλίες που αναλαμβάνονται ( πολυνομοσχέδιο), το διάστημα αυτό, είναι μέρος ενός συνολικού σχεδίου και αποκαλυπτικό των στοχεύσεων τους. Τα πρωτοβάθμια όργανα  πρέπει να εξειδικεύσουν και να παρουσιάσουν τις συνέπειες των προτεινόμενων νομοθετημάτων. Το νου μας:  « Ο λύκος στην αντάρα χαίρεται».
Σε εγρήγορση λοιπόν όλων μας -  συνδικαλιστικά όργανα και μη, συνδικαλιστικά πρόσωπα και μη – γιατί μόνο έτσι θα είμαστε αποτελεσματικοί . Τα διαφορετικά επαγγελματικά χαρακτηριστικά του κάθε γνωστικού αντικειμένου αξιοποιήθηκαν στο παρελθόν  για τον κατακερματισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας. Το ΤΩΡΑ διέλυσε αυτά τα σύννεφα  και «Όταν το σπίτι του γείτονα καίγεται σύντομα θα καεί και το δικό μας».
Συνάδελφοι/σσες
Ως τακτικό μέλος του ΠΥΣΠΕ Καστοριάς είμαι στη διάθεση, όπως πάντα, του τοπικού συνδικαλιστικού οργάνου.
Οι νέες γενικές συνθήκες αλλά και οι ειδικές στο νομό μας, θέτουν όλους προ πραγματικών ευθυνών .
Ως εκπρόσωπος  του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας  και όχι μόνο της παράταξης που μας ανέδειξε,  θεωρώ ότι το Υπηρεσιακό Συμβούλιο αποκτά πλέον ένα πιο επιτελικό ρόλο, προκειμένου να ομαλοποιηθεί, όσο γίνεται, η εκπαιδευτική καθημερινότητα που αναπάντεχα πρόβαλλε.
Παίρνοντας υπόψη γενικούς και ειδικούς παράγοντες το Υπηρεσιακό Συμβούλιο θα πρέπει από δω και πέρα να βρίσκεται σε μια συνεχή δια ζώσης συνεδρίαση. Υπάρχουν αίθουσες, αμφιθέατρα σχολείων που μπορούν να εξασφαλίσουν τη λήψη των απαραίτητων υγειονομικών μέτρων.
Οτιδήποτε άλλο δεν θα ανταποκριθεί  στο πραγματικό και αναγκαίο  αλλά στο επιδιωκόμενο.

ΔΕΛΛΑΣ  ΙΩΑΝΝΗΣ
ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Παρασκευή, 1 Μαΐου 2020

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Καστοριάς για την Εργατική Πρωτομαγιά


Συναδέλφισσες συνάδελφοι ,  εργαζόμενοι , συνταξιούχοι, άνεργοι, νέες, νέοι,

Η Ανεξάρτητη Κίνηση ΕκπαιδευτικώνΚαστοριάς
τιμώντας το διαχρονικό σύμβολο των αγώνων, την ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ, απευθύνει σε όλους θερμό αγωνιστικό χαιρετισμό και κάλεσμα, να σταθούμε δυνατοί και συσπειρωμένοι απέναντι στη νέα μεγάλη αυτή δοκιμασία και στις αντίξοες συνθήκες που προκάλεσε και στη Χώρα μας η υγειονομική κρίση του covid 19.
Σήμερα εν έτει 2020 και εν μέσω της πρωτόγνωρης κρίσης που βιώνει όλη η υφήλιος λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού COVID-19, αναδεικνύεται ο αναντικατάστατος ρόλος των συνδικάτων στην υπεράσπιση των συμφερόντων της εργατικής τάξης, να διεκδικήσουν τα αιτήματά της, να απαιτήσουν μέτρα για την επιβίωσή της.

Η 1η του Μάη, είναι μέρα  ποτισμενη με το αίμα της εργατικής τάξης και πρέπει η σημερινή πρωτομαγιά να αποτελέσει  αφετηρία για πιο ουσιαστικούς, ενωτικούς, και μαζικούς αγώνες

Εκφράζουμε με κάθε τρόπο την εναντίωση μας σε κάθε ελαστική μορφή εργασίας, σε μειώσεις μισθών και συντάξεων , στην καταστρατήγηση των κεκτημένων εργασιακών δικαιωμάτων   καθώς και στην αντιδεοντολογική και ανήθικη ψήφιση του πολυνομοσχεδίου για την παιδεία , με κλειστά σχολεία.!!!!

Το δημόσιο σχολείο και η δημόσια υγεία και τα μάτια μας !!!!  

Η απάντηση δασκάλων και εργαζομένων, συνολικά,  πρέπει να είναι μία και μοναδική:  Να αποκρούσουμε άμεσα και  αποτελεσματικά αυτές τις πολιτικές.  Είναι καθήκον μας να υψώσουμε το γρηγορότερο το ανάστημά μας και να οργανώσουμε νέους αγώνες, που θα φωτίσουν το μέλλον μας με ελπίδα.


Η Ανεξάρτητη  Κίνηση  Εκπαιδευτικών Καστοριάς 

Σάββατο, 25 Απριλίου 2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΕΝ ΜΕΣΩ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ


ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΠΡΩΤ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Αγαπητοί γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί,

Μέσα στην περίοδο της πανδημίας, όπου υπάρχει απαγόρευση των συναθροίσεων και τα δημοκρατικά δικαιώματα έχουν περιοριστεί λόγω της αναπάντεχης κατάστασης, τη στιγμή που εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά καταβάλλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια για να αποκατασταθεί, όσο γίνεται, η λειτουργία των σχολείων, η κυβέρνηση φέρνει στη βουλή νέο νομοσχέδιο για την εκπαίδευση. Ένα νομοσχέδιο, που διαμορφώνει το μέλλον της εκπαίδευσης με συνταγές και στοιχεία του παρελθόντος. Ο σεβασμός στην δημοκρατία απαιτεί πράξεις και όχι λόγια. Σε περίοδο όπου είναι αδύνατη η πραγματοποίηση του διαλόγου με όρους δημοκρατίας, με κλειστές τις σχολικές μονάδες και τα πανεπιστήμια , με γονείς, μαθητές και φοιτητές στα σπίτια τους, η κατάθεση ενός τέτοιου νομοσχεδίου που διαμορφώνει το μέλλον της εκπαίδευσης με συνταγές του παρελθόντος αποτελεί εμπαιγμό, προσβολή και ύβρη προς την κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα. Τέτοιες τακτικές ταιριάζουν περισσότερο σε δικτατορικά καθεστώτα.

Όσον αφoρά το νομοσχέδιο, το οποίο αποτυπώνει στοιχεία από ακραίες νεοφιλελεύθερες πρακτικές που απέτυχαν διεθνώς, θα  οδηγήσει σε αύξηση της σχολικής διαρροής (βλέπε τράπεζα θεμάτων),  στην κατηγοριοποίηση των σχολείων, των μαθητών, των εκπαιδευτικών (βλέπε μέθοδο αξιολόγησης μαθητών, σχολικών μονάδων, εκπαιδευτικών), με τελικό θύμα την υποβάθμιση της ήδη υποχρηματοδοτούμενης δημόσιας εκπαίδευσης και σταδιακά την ιδιωτικοποίησή της, μας βρίσκει κάθετα αντίθετους. Ακόμη, η αύξηση των εξεταζόμενων μαθημάτων, η τράπεζα θεμάτων και η μετατροπή των σχολείων σε  διαρκή εξεταστικά κέντρα φαίνεται να είναι το νέο δωράκι της κυβέρνησης στα ιδιωτικά συμφέροντα της εκπαίδευσης (βλέπε φροντιστήρια, ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, ΙΕΚ, ΚΕΚ). 

Να μην παραλείψουμε και την επαναφορά της αξιολόγησης της διαγωγής των μαθητών και πιθανώς μελλοντικά, σε επόμενη ίσως φάση και των κοινωνικών φρονημάτων των μαθητών, ως καινοτομία, καθώς και την εισαγωγή των αγγλικών πιλοτικά σε όλα τα νηπιαγωγεία, με την ελπίδα να εισαχθούν σύντομα και στα βρέφη από τα μαιευτήρια!!! Άλλη καινοτομία που εισάγει, σε αντίθεση με προηγούμενους νόμους, είναι η αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα με προφανή βέβαια σκοπό… την αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης!!!

Ως  Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Καστοριάς :

1. Θεωρούμε ότι το νομοσχέδιο απειλεί τον δημόσιο δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης, την υποβαθμίζει, θέτει αλλεπάλληλους φραγμούς στη φοίτηση όλων των μαθητών στο δημόσιο σχολείο και διαβρώνει τον βασικό ρόλο του νηπιαγωγείου, επιχειρώντας τη σχολειοποίησή του.
2. Καταγγέλλουμε την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τις αντιδημοκρατικές της μεθοδεύσεις και την καλούμε να επανεξετάσει τη στάση της και να μην προχωρήσει στην ψήφιση του νομοσχεδίου. 
Ως  κοινωνία και ως  εκπαιδευτική κοινότητα  θα πρέπει σύντομα να δώσουμε  δυναμικά την απάντηση σε αυτές τις «νυχτερινές» ενέργειες  του Υπουργείου Παιδείας.



Δευτέρα, 17 Φεβρουαρίου 2020

Ερωτήματα προς το ΔΣ των Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης


ΠΡΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ  ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΚΠ/ΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ  ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ
Συνάδελφοι του Δ.Σ.
Η ανακοίνωση-απόφασή σας ( Α.Π. 12/12-2-2020) κρίθηκε μέσα στις πρώτες ώρες από τη δημοσιοποίησή της, κάτι το οποίο γνωρίζετε πολύ καλά και δεν χρήζει από μέρους μου  άλλη αναφορά.
Ως μέλος του Συλλόγου και κυρίως ως αιρετός ανταποκρίθηκα στο σύνολο των προσκλήσεων σας, προκειμένου, ως οφείλω από τη θέση μου, να σας ενημερώσω έγκαιρα και έγκυρα.
Παρόλα αυτά, στην απόφασή σας αποκρύπτονται σημαντικά γεγονότα.
Αυτοπροσώπως κατέθεσα την καταγγελία ( Α.Π 6/29-1-2020) σε συνεδρίασή σας και ταυτόχρονα απάντησα και έδωσα όλες τις απαραίτητες διευκρινίσεις.
Έγκαιρα σας ενημέρωσα για την εξέλιξη της πορείας της και αμέσως μετά την επίσημη παραπομπή σε προανακριτική, εκ μέρους της Περιφερειακής Δ/νσης,  επικοινώνησα με την Πρόεδρο.
Τα παραπάνω, κατά περίεργο τρόπο, δεν συμπεριλαμβάνονται στην απόφασή σας, με αποτέλεσμα να τίθεται σε αμφισβήτηση, άμεσα ή έμμεσα, εκ μέρους των συναδέλφων/ισσών η φερεγγυότητα και η εγκυρότητα  των ενημερώσεών μου στα σχολεία της ΔΠΕ Καστοριάς.
Τέλος, θα έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον να αποσαφηνιστεί αν η καταγγελία είναι μια ακόμη πηγή - αιτία της αναταραχής,  την οποία διαπιστώνετε στα σχολεία της περιφέρειάς μας,  γιατί  τις ευθύνες - με τη μέθοδο του ανεμιστήρα-  τις επιρρίπτετε κατά απαράδεκτο τρόπο αδιακρίτως σε όλους.
Παρακαλώ όλα τα παραπάνω να απαντηθούν  προφορικώς στην Έκτακτη Γενική Συνέλευση και γραπτώς σε μένα  την Τετάρτη 19-2-2020, προκειμένου να λάβουν δημόσια τις απαντήσεις οι παραβρισκόμενοι τουλάχιστον συνάδελφοι-ισσες.
 Καστοριά  16-2-2020
                                                     Με εκτίμηση                                                                                         
Το τακτικό μέλος του ΠΥΣΠΕ
Δέλλας  Ιωάννης

Πέμπτη, 30 Ιανουαρίου 2020

Να αναλάβουν όλοι τις ευθύνες τους


Συνάδελφοι/ισσες                                 

Όλους/ες μας μας απασχολεί την τελευταία τριετία η ιδιαίτερη κατάσταση και οι συνθήκες που βιώνει η εκπαιδευτική κοινότητα της Α/θμιας εκπαίδευσης στην Καστοριά. Κρίνεται περιττό να περιγραφούν τα χαρακτηριστικά και οι επιπτώσεις που επιφέρει η άσκηση της διοίκησης, όπως αυτή υλοποιείται από τη ΔΠΕ Καστοριάς.

Αισθανόμενοι τις ευθύνες που έχουμε απέναντι στους συναδέλφους/ισσες και δείχνοντας αρχικά κάποια ανοχή σε σειρά ενεργειών, οι εκπαιδευτικοί της ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗΣ θεωρούμε ότι όλοι/ες μας, από όποια θέση και αν βρισκόμαστε και πρωτίστως οι θεσμικοί παράγοντες (αιρετοί και μη), θα πρέπει να αναλάβουμε το μερίδιο ευθύνης που μας αναλογεί και συντονισμένα να αναληφθούν συγκεκριμένες πρωτοβουλίες, ώστε να αποτραπούν οι περαιτέρω αρνητικές επιπτώσεις από το είδος της εκπαιδευτικής διοίκησης που ασκείται.

Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ, ως συνδικαλιστική παράταξη, αναλαμβάνει το μέρος της ευθύνης που της αναλογεί και για τον λόγο αυτό στηρίζει την ενέργεια του εκλεγμένου αιρετού της στο ΠΥΣΠΕ Καστοριάς, ο οποίος αφού εξάντλησε όλα τα περιθώρια διαλόγου στο υπηρεσιακό συμβούλιο, ενημέρωσε εγγράφως την Περιφερειακή Δ/νση Δ. Μακεδονίας για τις δυσλειτουργίες, παρατυπίες αλλά και το γενικότερο κλίμα που επικρατεί. Με την κίνηση αυτή ευελπιστούμε ότι θα δοθεί το έναυσμα και θα εξεταστούν σοβαρότατα ζητήματα που αφορούν διοικητικές πράξεις κι ενέργειες του Δ/ντή Π.Ε. Καστοριάς.

Μετά από αυτές τις εξελίξεις θεωρούμε ότι μπαίνουμε όλοι/ες στον αστερισμό των πράξεων και όχι των γενικών διαπιστώσεων και των αναποτελεσματικών-ανέξοδων προφορικών περιγραφών. Τα λόγια από μόνα τους, στο τέλος της ημέρας, στην ουσία "στηρίζουν" μια κατάσταση.

Καλούμε τους αιρετούς ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ, το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου μας και τις συνδικαλιστικές παρατάξεις να πάρουν θέση.

Αν πραγματικά επιθυμούμε να αλλάξει η ρότα της διοίκησης και το υπηρεσιακό συμβούλιο να λειτουργεί αποτελεσματικά, αυτό μπορεί να γίνει μόνο μέσα από συγκεκριμένες πράξεις και πρωτοβουλίες.


Με εκτίμηση

Η ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Τετάρτη, 22 Ιανουαρίου 2020

ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.- Ο.Ι.Ε.Λ.Ε: ΔΕΝ ΥΠΟΧΩΡΟΥΜΕ - ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 50



Kινητοποίηση Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.
ΔΕΝ ΥΠΟΧΩΡΟΥΜΕ
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΠΟΣΥΡΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 50
ΤΟΥ ΥΠΟ ΨΗΦΙΣΗ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΠΟΥ ΥΠΟΒΑΘΜΙΖΕΙ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΠΤΥΧΙΑ
ΚΑΙ ΤΑ ΕΞΙΣΩΝΕΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΤΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΩΝ
ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 23 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2020 12.30 ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τους εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα που συμμετείχαν στη δυναμική συγκέντρωση Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. σήμερα στα Προπύλαια καθώς και την πορεία που ακολούθησε προς τη Βουλή για να εκφράσουν την έντονη αντίθεση του Κλάδου στις αιφνιδιαστικές και απαράδεκτες ρυθμίσεις της κυβέρνησης που στοχεύουν στην αποδυνάμωση και υποβάθμιση του κοινωνικού αγαθού της δημόσιας εκπαίδευσης.


Η εμμονή της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου στις τιμωρητικές διατάξεις που εισάγονται με το άρθρο 58 για τον τριετή αποκλεισμό από τους διορισμούς στους εκπαιδευτικούς που παραιτούνται ή δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία καθώς και στις ρυθμίσεις του άρθρου 50 που, με πρόσχημα την ανάγκη προσαρμογής της Ελλάδας στην κοινοτική οδηγία 2005/36 (με επιλεκτική ευαισθησία ως προς την προσαρμογή στο κοινοτικό δίκαιο, αφού δεν την επιδεικνύει και για την οδηγία 70 του 1999 που θα οδηγούσε σε εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων-αναπληρωτών και θα άνοιγε την πόρτα στην πραγματοποίηση όλων των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών που έχει ανάγκη η εκπαίδευση) οδηγούν στην υποβάθμισης του κύρους των πανεπιστημιακών πτυχίων και την εξίσωσή τους με τους τίτλους κολλεγίων καθιστά μονόδρομο τη σύγκρουση.

Το ίδιο επιτυγχάνει και η στάση της Υπουργού έναντι των αντιπροσωπειών της Δ.Ο.Ε., της Ο.Λ.Μ.Ε. και της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. που την συνάντησαν στο πλαίσιο της κινητοποίησης, όπου οχυρωμένη πίσω από την υποτιθέμενη πίεση της Ε.Ε. με επιχειρήματα που δεν έπεισαν κανέναν αντιμετώπισε υποτιμητικά τις εμπεριστατωμένες απόψεις των Ομοσπονδιών, για να κορυφώσει έπειτα από λίγο στη Βουλή όπου χαρακτήρισε «αφερέγγυους» όσους εκπαιδευτικούς  δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία, «λησμονώντας» ότι αναφέρεται σε ανθρώπους που με προσωπικό κόστος στηρίζουν τη δημόσια εκπαίδευση με το έργο τους σε όλα αυτά τα, πλέον των δέκα, χρόνια της αδιοριστίας. 

Δυστυχώς για την εκπαίδευση και την κοινωνία αφερέγγυα είναι η Υπουργός που εμπαίζει με σαθρά επιχειρήματα την πανεπιστημιακή κοινότητα, τους εκπαιδευτικούς και την κοινωνία για να καλύψει το εκπαιδευτικό έγκλημα της απαξίωσης των πανεπιστημιακών πτυχίων προς χάρη των ιδιωτικών συμφερόντων στον χώρο της εκπαίδευσης.Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. συνεχίζει, σε κοινό δρόμο, με την Ο.Λ.Μ.Ε. και την Ο.Ι.Ε.Λ.Ε., τον αγώνα για την απόσυρση των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων. 
Ως Διδασκαλική Ομοσπονδία είναι σαφές ότι δεν δεχόμαστε σε καμία περίπτωση την υποβάθμιση του κύρους των πανεπιστημιακών πτυχίων καθώς και την επαναφορά τιμωρητικών διατάξεων κατά των εκπαιδευτικών.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε μαζική και δυναμική συμμετοχή στην 24ωρη αγωνιστική κινητοποίηση (3ωρη στάση εργασίας από τη Δ.Ο.Ε. τις 3 τελευταίες ώρες του πρωινού και 3 πρώτες του απογευματινού κύκλου και 3ωρη στάση από τους Συλλόγους) ώστε να διευκολυνθούν στη συμμετοχή τους στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας που θα πραγματοποιηθεί από Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. την Πέμπτη 23 Ιανουαρίου και ώρα 12.30 στη Βουλή.

Ζητάμε:


Την απόσυρση κάθε τιμωρητικής διάταξης στους διορισμούς εκπαιδευτικών
·         Την απόσυρση του άρθρου 50 που υποβαθμίζει τα πτυχία των πανεπιστημίων εξισώνοντάς τα με αυτά των μεταδευτεροβάθμιων κολλεγίων
·         Τον μόνιμο διορισμό όλων των εκπαιδευτικών που έχει ανάγκη η δημόσια εκπαίδευση με βάση τις θέσεις του κλάδου για τη δομή της εκπαίδευσης
·         Την εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με των μόνιμων εκπαιδευτικών
·         Χρηματοδότηση και κτηριακές υποδομές που θα ανταποκρίνονται στις ανάγκες των μαθητών
·         Καθολική εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης
·         Καμία τιμωρητική αξιολόγηση-χειραγώγηση για την οποία συνεχώς γίνεται λόγος από τον πρόεδρο του Ι.Ε.Π.
·         Επαναφορά της 35ετίας στις συντάξεις των εκπαιδευτικών
·         Επιστημονική και οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν δυναμικά στις κινητοποιήσεις για να ανατρέψουμε τις αντιεκπαιδευτικές ρυθμίσεις.
Τους καλούμε, επίσης, να συμμετέχουν μαζικά στις διαδικασίες Γενικών Συνελεύσεων και Περιφερειακών Συσκέψεων που θα ακολουθήσουν, ώστε να οργανώσουμε τη δράση μας στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα καθώς και στις απεργιακές κινητοποιήσεις που θα οργανωθούν από την Α.Δ.Ε.Δ.Υ. ενόψει της ψήφισης του νέου ασφαλιστικού από την κυβέρνηση.







Κυριακή, 19 Ιανουαρίου 2020

Να αποσυρθεί το νομοσχέδιο της εξίσωσης Κολεγίων και Πανεπιστημίων


Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι

Την Τρίτη 21/1/2020 η κυβέρνηση προχωρά στην ψήφιση του νομοσχεδίου που εξισώνει τους τίτλους των κολεγίων με τα πτυχία των πανεπιστημιακών σχολών και χρίζει επαγγελματικά ισοδύναμους τους αποφοίτους των ιδιωτικών σχολών με αυτούς των ιδρυμάτων της δημόσιας εκπαίδευσης.

Με το άρθρο 50 του νομοσχεδίου προβλέπεται να γίνονται δεκτά από τον ΑΣΕΠ τα πτυχία των κολεγίων ακόμα και αν δεν έχουν εξασφαλίσει την ακαδημαϊκή αναγνώριση των πτυχίων τους μέσω ΔΟΑΤΑΠ (Διεπιστημονικός Οργανισμός Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης).

Και τα πτυχία αυτά όπως ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας ανοίγοντας τον ασκό του Αιόλου, θα δίνουν στους κατέχοντες τη δυνατότητα εργασίας στα Δημόσια Σχολεία! Θα υπάρχουν δηλαδή δάσκαλοι και καθηγητές απόφοιτοι Κολεγίων! Προστίθεται λοιπόν άλλο ένα προσόν στον υποψήφιο εκπαιδευτικό της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης : Το Ε9 της οικογένειάς του! Κι ενώ η κυβέρνηση ετοιμάζεται να θεσμοθετήσει τη βάση του 10 στα δημόσια πανεπιστήμια, στα κολέγια θα υπάρχει η βάση των μερικών χιλιάδων ευρώ!

Η επαγγελματική εξίσωση των αποφοίτων των κολεγίων με τους αποφοίτους της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης υποβαθμίζει περαιτέρω τη δημόσια εκπαίδευση, οξύνει το πρόβλημα της ανεργίας των αποφοίτων των πανεπιστημίων και εμπορευματοποιεί την Παιδεία.

Η Εκπαίδευση δεν είναι προνόμιο των λίγων, αλλά υψηλό κοινωνικό αγαθό, το οποίο οι εκπαιδευτικοί του Δημόσιου Σχολείου υπερασπιζόμαστε και αγωνιζόμαστε να διαφυλάττουμε.

Αντιστεκόμαστε στην ψήφιση του νομοσχεδίου και τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης.

Συνάδελφοι, αν δεν αντιδράσουμε δυναμικά και τώρα, ας ετοιμαστούμε για τα χειρότερα… Και δε θα αργήσουν…

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε  ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ



Δευτέρα, 13 Ιανουαρίου 2020

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καστοριάς αποχωρεί από την ΑΕΕΚΕ





Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Η Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καστοριάς, πιστή στις ιδέες και τις αξίες, που από ιδρύσεώς της υπηρετεί, για έναν ακομμάτιστο συνδικαλισμό, μακριά από κομματικούς εναγκαλισμούς, οι οποίοι έχουν ως συνέπεια την υποβάθμιση και τη διάλυση του συνδικαλιστικού κινήματος, θέλει να σας ενημερώσει πως αποχωρεί από την ΑΕΕΚΕ και σταματάει να συμπορεύεται μαζί της.
Όπως γνωρίζετε, τα μέλη της Ανεξάρτητης Κίνησης Καστοριάς πρωτοστάτησαν στην ίδρυση μια παράταξης, που είχε ως στόχο να συνενώσει κάτω από την ομπρέλα της ανεξάρτητα σχήματα από όλη την Ελλάδα και να δώσει φωνή σε όλους εκείνους που πιστεύουν πως ο παλιός, χρεοκοπημένος και ενοχοποιημένος για πολλά κομματικός συνδικαλισμός έχει αποτύχει.
Με μεγάλη μας έκπληξη, όμως, είδαμε πως στελέχη εκλεγμένα από την παράταξη της ΑΕΕΚΕ, με σημαντικά μάλιστα αξιώματα, να συμμετέχουν στην Επιτροπή Ανασυγκρότησης του Σύριζα! Είναι δικαίωμα του καθενός να αυτοπροσδιορίζεται πολιτικά και κομματικά όπως επιθυμεί, είναι όμως απαράδεκτο, στον βωμό των προσωπικών φιλοδοξιών, να ποδοπατείται το καταστατικό και οι θέσεις μιας ολόκληρης παράταξης. Θα ήταν σαφώς πιο τίμιο και πολιτικά πιο ορθό, να είχαν παραιτηθεί από την ΑΕΕΚΕ και να πορευθούν με τη συνδικαλιστική παράταξη του Σύριζα.

Όσοι μας γνωρίζουν, ξέρουν πως τέτοιες ενέργειες και συμπεριφορές δε συνάδουν με τον αξιολογικό κώδικα της Ανεξάρτητης Κίνησης Καστοριάς, όπως πολλάκις έχει εκφραστεί και τοποθετηθεί στα θεσμικά όργανα της ΑΕΕΚΕ και παρόλο που μας θλίβει, αποχωρούμε από κάτι που πλέον δε μοιάζει σε τίποτα με αυτό που ήταν όταν αρχικά είχε δημιουργηθεί.

Τέλος, θα θέλαμε να αφιερώσουμε σε εκείνους που αποδείχθηκε στην πράξη πως νιώθουν καλύτερα όταν βρίσκονται στην αγκαλιά ενός κομματικού φορέα, σε εκείνους που ευθύνονται και για τη διάλυση της πιο αγνής συνδικαλιστικής παράταξης, τα λόγια του Κρητίκαρου Νίκου Καζαντζάκη: «Σήμερα που σαπίζει ο κόσμος και η ατιμία και ο συμβιβασμός εξευτελίζουν τις πιο γενναίες ψυχές, μια μονάχα ταχτική είναι πρακτική και συμφέρει. Να είσαι ανένδοτος» Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. Καστοριάς

Σάββατο, 2 Νοεμβρίου 2019

«Εκεί που ανοίγει ένα σχολείο, κλείνει μια φυλακή»


Την Παρασκευή, στις 1/11/2019, πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. του συλλόγου μας με τον Διευθυντή της Α/θμιας εκπαίδευσης του νομού μας, κ. Νικόλαο Μπουτσιάδη, για το θέμα των επερχόμενων σχολικών μεταβολών. Μας μεταφέρθηκε, χωρίς όμως ακρίβεια και σαφήνεια, πως υπάρχουν σκέψεις από τον ίδιο, αλλά όπως ακόμη μας είπε ο κ. Διευθυντής, υπάρχουν σκέψεις και από την πλευρά του δήμου Καστοριάς, για ενδεχόμενες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων (δημοτικών-νηπιαγωγείων) ή για πιθανές υποβαθμίσεις στην οργανικότητα των σχολικών μονάδων της πόλης αλλά και της περιφέρειάς της.
Ο υποβιβασμός-συγχώνευσεις σχολικών μονάδων με «λογιστικά» μόνο κριτήρια, αγνοώντας τις εκπαιδευτικές ανάγκες, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών και τον πολύπλευρο ρόλο του σχολείου στην τοπική κοινωνία-γειτονιά, μόνο αρνητικό αντίκτυπο θα έχει στην ακριτική περιοχή μας και στην «αποψίλωσή» της. Ταυτόχρονα αποτελεί μία επίθεση στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών/τριών, των γονιών τους αλλά και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης καταδικάζει κάθε ενέργεια που οδηγεί στη συγχώνευση-υποβάθμιση των σχολικών μονάδων του ακριτικού νομού μας. Επίσης, καλούμε τους βουλευτές του τόπου μας, τους δημάρχους, τα δημοτικά συμβούλια, τους εκπαιδευτικούς, τους συλλόγους γονέων, την ένωση γονέων, τις επιτροπές παιδείας και τους φορείς της πόλης να προστατέψουν και να ενισχύσουν τα δημόσια σχολεία του νομού μας ακυρώνοντας κάθε ενέργεια που τα υποσκάπτει.
«Εκεί που ανοίγει ένα σχολείο, κλείνει μια φυλακή» Β. Ουγκώ

Από το ΔΣ
Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καστοριάς

Τρίτη, 22 Οκτωβρίου 2019

Ανακοίνωση του ΔΣ

Θέμα: Ανακοινοποίηση στο ορθρό

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανακοίνωσης του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης με Αριθμό Πρωτοκ. 61 σας γνωστοποιώ ότι εκ παραδρομής έγινε λάθος στη
διατύπωση των θέσεων του κλάδου και επιβάλλεται διόρθωση και αποκατάσταση της
συνδικαλιστικής μας θέσης.

Η αναπλήρωση Νηπιαγωγού από εκπαιδευτικό Παράλληλης στήριξης αποτελεί θέση της
διοίκησης και όχι θέση του κλάδου. Άλλωστε αυτό επισημάνθηκε πολλές φορές στην
έκτακτη Γενική Συνέλευση και έγινε κατανοητό από όλους. Εκπαιδευτικός Παράλληλης
δεν μπορεί να αναπληρώνει Εκπαιδευτικό που απουσιάζει με άδεια. Πάγια θέση του
κλάδου είναι η πλήρωση και κάλυψη των αναγκών και των κενών που παρουσιάζονται
με πρόσληψη εκπαιδευτικών και μόνιμους διορισμούς.

Η Πρόεδρος                                          Η Γεν. Γραμματέας  
Βόλτση Αγγελική                                      Κώστα Θάλεια

Πέμπτη, 17 Οκτωβρίου 2019

Συνάντηση του ΔΣ με τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης


Πραγματοποιήθηκε σήμερα 16 Οκτωβρίου συνάντηση του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Καστοριάς  και της εκπροσώπου της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας, Βενετοπούλου Γιώτας, με τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Καστοριάς.
 

Τα θέματα που συζητήθηκαν αφορούσαν τα αιτήματα και τους προβληματισμούς των συναδέλφων που παρέστησαν στην έκτακτη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου. Οι προβληματισμοί και οι ενστάσεις των συναδέλφων ήταν ως προς τη στελέχωση των σχολικών μονάδων και τα λειτουργικά κενά, καθώς και τον τρόπο αναπλήρωσης των Νηπιαγωγών που αιτούνται άδεια. Συζητήθηκαν διεξοδικά και η κυρία Βενετοπούλου ανέπτυξε τις θέσεις του κλάδου.
 

-Μαζικοί διορισμοί και άμεση κάλυψη των κενών
- Μη καταστρατήγηση των εργασιακών μας δικαιωμάτων και τήρηση του εργασιακού ωραρίου
-Αναπλήρωση της Νηπιαγωγού από την εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης μόνο αν είναι της ίδιας Ειδικότητας
-Όταν ανατίθεται οποιαδήποτε ενέργεια αυτό να γίνεται εγγράφως και όχι προφορικώς.
 

Τέλος, προτάθηκε από κοινού  Συνάντηση του Διοικητικού Συμβουλίου, των αιρετών, των Νηπιαγωγών του Νομού και του Διευθυντή Εκπαίδευσης με την παρουσία εκπροσώπου της Ομοσπονδίας.
Με πνεύμα συνεργασίας, σεβασμού και αλληλοκατανόησης μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης.


Η Πρόεδρος                                                                   Η Γεν. Γραμματέας


    Βόλτση Αγγελική                                                                Κώστα Θάλεια