Όχι στην παράδοση των δημόσιων σχολείων στον ιδιωτικό οργανισμό «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΩΝΑΣΗΣ»

 Συναδέλφισσες/οι,

Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ωνάση, προωθεί τη δημιουργία των λεγόμενων «Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων», τα οποία βασίζονται στο μοντέλο των Charter Schools. Πρόκειται για σχολεία που λειτουργούν με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, κατηγοριοποιώντας τη δημόσια εκπαίδευση και μετατρέποντάς την σε προνόμιο για λίγους.

Τα Charter Schools είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν στις Ηνωμένες Πολιτείες με δημόσια χρηματοδότηση, αλλά διοικούνται από ιδιωτικούς φορείς. Έχουν μεγαλύτερη αυτονομία στη διαχείριση και στο πρόγραμμα σπουδών, όμως δεν υποχρεούνται να ακολουθούν πλήρως το δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα. Αυτή η αυτονομία συχνά οδηγεί σε μεγαλύτερο ανταγωνισμό, με επιλεκτική είσοδο μαθητών και περιορισμένη στήριξη στις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Το μοντέλο αυτό έχει επικριθεί έντονα, καθώς ενισχύει τις ανισότητες και μετατρέπει την εκπαίδευση σε εμπόρευμα.

Στην περίπτωση των Ωνάσειων Σχολείων, 22 δημόσια σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια, παραδίδονται στον έλεγχο ιδιωτικών συμφερόντων μέσω της χρηματοδότησης από το Ίδρυμα Ωνάση και μετατρέπονται σε Πρότυπα. Η κυβέρνηση ισχυρίζεται ότι τα σχολεία αυτά θα λειτουργούν σε λαϊκές γειτονιές για μαθητές που αντιμετωπίζουν κοινωνικές προκλήσεις. Όμως, πρόκειται για μια παραπλανητική αφήγηση: οι κοινωνικά ευάλωτοι μαθητές δεν πρόκειται να έχουν πρόσβαση σε αυτά, καθώς η εισαγωγή γίνεται με εξετάσεις. Αυτές οι διαδικασίες ευνοούν μόνο όσους έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώνουν φροντιστήρια για την προετοιμασία, αποκλείοντας παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος, μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες ή κοινωνικά προβλήματα και πρόσφυγες.

Η πραγματικότητα είναι σκληρή: οι μαθητές αυτοί θα εκδιωχθούν από τα σχολεία τους, τα οποία θα στελεχωθούν μόνο από όσους πληρούν τα νέα κριτήρια. Ταυτόχρονα, τα υπόλοιπα δημόσια σχολεία θα υπερφορτωθούν, χωρίς καμία ενίσχυση, παγιώνοντας ένα σύστημα εκπαιδευτικής ανισότητας και αδικίας. Επιπλέον, η επιβολή διοικούσας επιτροπής, που θα παρεμβαίνει στο αναλυτικό πρόγραμμα και θα ελέγχει τη λειτουργία των σχολείων, υποβαθμίζει το ρόλο του εκπαιδευτικού και ακυρώνει την έννοια του δημόσιου σχολείου. Οι συνάδελφοι που δούλεψαν σκληρά στις ίδιες αυτές σχολικές μονάδες κάτω από αντίξοες συνθήκες, τώρα χάνουν τις οργανικές τους θέσεις.

Η λειτουργία των Ωνάσειων Σχολείων εντάσσεται σε μια γενικότερη πολιτική ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης, η οποία οδηγεί στη σταδιακή υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου. Αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση σε όλα τα επίπεδα, ανταγωνισμός, διεθνές απολυτήριο, εισαγωγή χορηγών στη διοίκηση των σχολείων… είναι αυτό το μέλλον που θέλουμε;

Είναι κρίσιμο να αντισταθούμε σε αυτές τις αλλαγές, προασπίζοντας τον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Η συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή από την αξιολόγηση και σε συλλογικές κινητοποιήσεις αποτελεί καθοριστικό βήμα για να σταματήσουμε τη διάλυση της δημόσιας παιδείας.

Οφείλουμε να διαφυλάξουμε το δικαίωμα κάθε παιδιού σε ίσες ευκαιρίες μάθησης, ανεξαρτήτως κοινωνικού ή οικονομικού υπόβαθρου.

Οφείλουμε να διαφυλάξουμε την δημοκρατία και την παιδαγωγική ελευθερία στους συλλόγους διδασκόντων.

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑ! ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ στους ΙΔΙΩΤΕΣ!